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101.
加强师德师风建设创建世界一流大学 总被引:7,自引:0,他引:7
重视思想道德建设是我们党的优良传统和思想政治优势.江泽民同志提出的以德治国的思想,对于我校的各项工作具有重要的指导意义.为了贯彻江泽民同志的有关讲话精神,落实中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>,通过以以德治教,团结和动员全校广大教师,同心同德,为了创建世界一流大学的目标而奋斗,我校将加强师德师风建设作为工作的切入点,于2001年3月专门召开了北京大学师德建设工作会议,就加强和改进师德师风建设提出了一系列具体意见和要求,并努力在学校的各项工作中重视师德师风的作用,加强师德师风的建设. 相似文献
102.
上海市教育考试院历史科命题组 《历史教学问题》1996,(6)
近年来,高考历史命题改革的走向是在重视基础知识的同时.着力于思维能力的考查.使高考既有利于高校的选拔,又有利于中学的教改。遵循这~命题总趋势,今年上海历史高考卷的命题思路可归纳为八个字——着眼整体.稳中求变。今年的历史高考卷的基本格局.保持相对稳定,试卷的题型结构不变,仍为选择、填空、简释、问答和材料分析论证五大题型。其中选择题为30小题,共60分,占总分40%。这样,客观性强、评分误差小的选择题就成为稳定整份试卷难度和信度的基石,从而保证了高考的客观性和公正性。另外,简释题和材料论证题,不仅在重大历… 相似文献
103.
天津宝坻县单元教学实验组 《历史教学(高校版)》1997,(2)
单元教学是以教材的单元为单位进行组织教学的一种形式。根据美国教育心理学广教授布鲁姆的“教学目标分类学”的理论,单元教学打破教材中的章、节限制,按知识结构分成单元,把单元视为一个整体,在整体结构上安排教学。 相似文献
104.
岳阳市郊区教委教研室“层次教学法”课题组 《教育科学》1996,(1)
一、课题的提出长期以来,中小学课堂教学中存在着一个比较突出的矛盾,就是为如何在有限的时空范围里保证95%以上的学生达到教学大纲的要求。课题组经过比较、分析、筛选后,认为理想的途径是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,让全体学生都能在原有基础上学有所得,先后达标。 相似文献
105.
中国教育学会体育专业委员会 《体育教学》2005,(2)
受邀参加<体育教学>百期庆典暨体育教学改革讲习班的开幕式,我感到十分的荣幸.首先我代表学校体育研究会向<体育教学>编辑部的全体同志表示热烈的祝贺!祝<体育教学>与广大读者一起胜利地完成了百期征程!祝百期庆典及讲习班开幕!并借此机会向<体育教学>杂志对我们学会工作的支持表示衷心的感谢! 相似文献
106.
国家综合档案馆、高校、企业档案网站现状分析 总被引:4,自引:0,他引:4
“年中国档案网站研究”课题组 《档案学通讯》2006,(1)
通过对国家综合档案馆、高校、企业档案网站的建设情况进行的详细调查,全面、系统地揭示了2004年度中国国家综合档案馆、高校、企业档案网站的基本情况,并从基本信息、形式、内容、功能等方面对其进行了深入的分析及思考,提出了相应的建议。 相似文献
107.
中国能源研究会新能源专业委员会 《学会》2003,(12):43-43,45
本世纪 70年代 ,世界经历了两次石油危机 ,对不少国家冲击很大 ,虽然后来都得到缓解 ,但阴影总是存在。近来 ,国际石油价格又持续猛涨 ,人们忧虑化石能源资源的有限性及其带来的严重环境污染 ,对于当前的能源形势总觉得不甚乐观。因此 ,一些有经济实力的发达国家始终没有放松对新能源研究与开发利用的追求 ,尤其在掌握高新技术开发手段上和采取国家扶持政策方面坚定不移。有些发展中国家也在尽量多利用可再生能源 ,加速新能源开发 ,如印度、菲律宾、墨西哥、巴西等 ,都在风力发电、光电、地热、水电及生物质能利用等方面有较大的进展。我国… 相似文献
108.
加拿大、美国教练员培训体制及其特点 总被引:2,自引:0,他引:2
中国教练员培训委员会代表团 《中国体育教练员》2006,(3):17-20
应加拿大教练员协会和美国奥委会的邀请,由国家体育总局科教司、人事司、经济司一行6人组成的中国教练员培训委员会代表团,于2005年1月11-22日访问了加拿大教练员协会和美国奥委会。访问期间,代表团分别参观了两国的培训机构和培训基地,并会见了加拿大教练员协会主席(同时也是ICCE新任主席)John Bells先生、首席执行官Catherine女士和美国奥委会运动成绩部教练员培训处Cathy女士,就两国的教练员培训体制和现状进行了深入了解。 相似文献
109.
吴县木渎中学劳技组 《苏州教育学院学报》1993,(3)
我校劳技教研组从无到有,从松散的组织成为正式的建制,在这过程中,我们体会到,深化教学改革是劳技教研组建设的保证。在每学期初,劳技教师都制订教学计划,确定自己的教改课题或教学科研课题,教研组综合制定教研组活动计划。对青年教师还要求其参加“青年教师联谊结对”活动,定时进行“六认真”检查与考核。教研组活动做到有计划、有目的、有记载。每学期青年教师人人开 相似文献
110.