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现代教育倡导"以人为本"的人文教育,在班级管理中也当如此。本文试从"班干部问责制"和"学生监督制"两方面着手,谈如何运用"以人为本"的理念进行班级的制度建设、量化考核、民主监督和奖惩机制,以及取得的成效。 相似文献
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语言是用来交际的,因此一定要注重交际能力的培养。国际上,英语作为主要交流工具就显得尤为重要。大部分中职学生英语基础差,不重视英语学习,有的甚至直接放弃了英语,认为只要学好了专业技术即可。殊不知,很多先进技术是来自全世界人类的贡献,而英语是世界上运用最广泛的语言,具备一定的英语表达和交流能力更利于个人以后的职业发展。本文从创造英语学习环境、开展英语交流活动和培养学生英语思维三个方面来探讨在课堂外培养和提高学生的英语交流能力,希望对英语教学有所帮助。 相似文献
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肠道微生物系统由多种多样的细菌构成,这些细菌对宿主的物质代谢、生长发育、繁殖和衰老等有重要影响。胃肠道益生菌是一种能够通过改善肠道微生态平衡而促进动物胃肠道功能的一类微生物。本实验应用动物实验方法对实验组小鼠饲喂含有绿色杆菌的日粮14天后,通过测量每日小鼠的增重变化以及盲肠内肠球菌的数量变化研究绿色杆菌对小鼠营养状况和胃肠道微生物区系的影响。实验结果表明,和对照组小鼠相比,在其他饲养条件均相同的条件下,实验前后实验组小鼠体重增长较多,脂肪层厚度比对照组较厚;实验组小鼠肠道内肠球菌数目比对照组少。结果提示食物中补充绿色杆菌可促进营养物质的吸收也可调节宿主肠道中的菌群。 相似文献
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从企业社会责任报告来看,我国出版企业尚未全面建立履行社会责任的理念,报告内容的主观性太强、选择性披露现象严重,社会责任的履行没有嵌入到企业的整体治理结构中,第三方独立鉴证机制尚不完善,缺乏客观性。为此,应该针对出版企业管理层组织出版业企业社会责任培训,探索建立统一的出版业企业社会责任报告指南与评价体系,设置专门的社会责任相关部门,加强企业在社会责任履行方面的执行力,同时借助高校平台进行第三方独立鉴证。 相似文献
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认知理论在我国主要通过外语作为教学语言进行学科学习的教学模式,而受到广泛的关注。近年来,在寻求更有效的提高蒙汉双语教学质量的教学方法的过程中,我们试图从这种特别关注情境的理论——认知理论出发,并以这个理论为基础,确立蒙汉双语教学的研究问题及研究方法,以便进一步探究和完善蒙汉双语教学的策略。这将是一个非常有前景和重大现实意义的研究课题。 相似文献
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自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法.独立地进行学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,教师必须重视培养学生的自学能力。 相似文献
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《语文课程标准(2011年版)》在关于写作教学的实施建议中指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”那么,怎样将读写有机结合,提高学生的习作水平呢?根据多年的语文教学经验,我以为可采用以下三种方法: 相似文献