排序方式: 共有522条查询结果,搜索用时 15 毫秒
521.
522.
吕颖 《南京广播电视大学学报》2014,(1):5-7
文章分析了学习支持服务思想的内涵,学习支持服务体系的目的和任务,立足基层电大,探讨了构建常州开放大学学习支持服务体系的具体措施,即以开放大学的重要特点为核心,以硬件资源和软件资源的融合、内部资源和外部资源的融合、传统模式和现代模式的融合为重要手段. 相似文献