红手帕绿手帕

丁一、丁二是对双胞胎。大家都说他俩长得一模一样,可大家总说丁一好。丁二想:“我和哥哥哪儿不一样呢?衣服一样,裤子一样,鞋子袜子也一样。对了,是别在身上的手帕不一样。哥哥的红手帕多像小红花的颜色呀！我要和哥哥一样好,怎么办呢?”想啊想,丁二终于想出一个办法。 第二天早上,丁二赖在被窝里不肯起床,偏要哥哥的红手帕。妈妈急着上班,只好让丁二别上红手帕,丁二这才高高兴兴地起了床。到了幼儿园,丁二看到老师忙指指红手帕,老师摸摸丁二的头说:“丁一早！”旁边的丁一着急地说:“我才是丁一。”老     

多元文化教育下我国儿童艺术教育的发展走向

多元文化教育已是目前世界性的发展趋势,有必要对文化、多元文化及多元文化教育这些相关概念做进一步深入了解。我国儿童艺术教育领域在多元文化教育背景下凸显出其原有存在的根本性的发展问题,如只有少数儿童得到艺术教育的权利,儿童艺术教育濒临全盘西化问题等。我国在多元文化教育背景下,应认清儿童艺术教育发展的症结,制定依据的基本原则,首要保障每个儿童享有接受艺术教育的权利,既要加强本土传统文化学习又要拓宽视野,理解和尊重不同文化。