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991.
992.
来自十五大新闻中心的报道———港、澳、台和外国记者采访十五大剪影和丽中国共产党第十五次全国代表大会欢迎中外记者采访的通告公布以后,港、澳、台和外国记者纷纷报名,总人数大大超过十四大和历届全国人大、政协会议。根据大会新闻中心最后的统计,采访十五大的港、... 相似文献
993.
马元和 《中国广播电视学刊》1989,(5)
应英国广播公司的邀请,我于1988年2月至8月赴英考察该国的广播电视业,着重了解英国两大广播公司制作广播电视新闻和时事节目情况。我认为这些情况对我国正在进行的新闻改革或许能起到一点促进作用,至少可以帮助大家开阔眼界。于是,我把在英国考察过程中的所见所闻连缀成篇,以飨读者。一、概况及我所看到的新闻和时事节目英国的广播电视业目前分为两大系统。一是英国广播公司(BBC),这家老牌公司为公营机构,成立于20年代,经费来源除对外广播由政府拨款外,其余的对内两套电视节目、四套广播节目、以 相似文献
995.
今天,在丹麦,科学技术正在通过各种渠道进行普及。各种形式的夜校、杂志、书籍和电视节目使公众对科学的兴趣日益增加,足以补传统科学学习方式的不足。为了使女孩学习科学技术,正在进行特殊的努力。妇女对生物学、化学和医学的兴趣已显示出显著的增加趋势,而计算机科学、物理学和技术仍是男人的领域。 相似文献
997.
专门化用途语文校本教材的开发以学习者必备的语文素养培养为核心,以提高学生语文应用能力为主旨,以阅读理解、交流表达能力为主线,以话题为单元构建学习模块,组织教学内容。在教材编写过程中,注重以趣导学,强调应用,教材内容贴近学生生活。 相似文献
998.
《信息技术》是一门集知识和技能于一体并且实践性很强的基础型工具课程。其教学过程是教师和学生的双边活动过程。在这个过程中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。而以课堂教学为主要形式的传统教学模式已经难以适应《信息技术》教学的实施。因此要求我们的教学观念、方法、模式等都要有所创新。本人经过长期的摸索与实践,以建构主义理论为指导, 相似文献
999.
《民族教育经济学》课题组 《民族教育研究》1990,(3)
当少数民族地区经济开始摆脱传统的僵化模式和封闭状态,滋长强烈的发展欲望的时候;当这种发展欲望从单纯注重物的投入转变为重新对物的投入效益进行反省的时候;当人们对少数民族地区经济发展问题的考察从经济领域扩展到更广阔的社会文化领域的时候,现实提出了对民族教育经济学的思考。一、民族教育经济学的研究对象及学科性质民族教育经济学是研究民放教育在少数民族地区经济社会中的作用、特点及其结构形式和运动规律的科学。 相似文献