分学段 重细节 抓机遇首都重视培养中小学生文明礼仪素质

从2004年开始，北京市教委委托首都师范大学学生思想道德发展研究中心进行“中小学生思想道德发展测评”，至今已持续了三年。     

高师体育课程的整体改革与建设

伴随着新世纪的到来 ,高师体育课程建设必须突破固有的旧观念 ,摒弃传统的以运动技术教学为主的旧的课程体系 ,建立以发展学生身心健康为中心的新的课程体系 .同时 ,运用系统分析的方法将师资培训、课程设计、大纲和教材、体育方法及体育考核等五项基本要素进行整体改革     

我校隆重举行建校100周年系列庆祝活动

从1907年福建优级师范学堂起步的福建师范大学历经一个世纪的风风雨雨,终于迎来了百年华诞.2007年11月16日是福建师范大学全体师生和海内外校友无比喜悦、自豪和值得回忆、珍藏的日子:这一天标志着福建师范大学走完了一个百年的光辉岁月,开始了新的百年迈步.     

《中国教育信息化》征稿启事

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。     

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。     

论高校人文教育与专业教育的融合

人教育与专业教育从属于两种不同的思想体承,但它们都是素质教育的重要内客。实行人教育与专业教育融合,能有效地克服和避免功利主义带来的一系列问题。本结合专业技术院校教学改革实际,对人教育与专业教育触合问题进行了探讨。     

最大的麦穗

曾经读到这样一个故事。大哲学家柏拉图带着他的七个徒弟来到一块麦田前,说:“你们现在从这块田地里走过去,捡一枝最大的麦穗。你们只能拾一穗且谁也不准回头,如果谁捡到了,这块田就归谁。”“这还不简单!”徒弟们听了,很高兴地说。“好,我就在对面等你们。”柏拉图说。于是,那七个徒弟从田地走到对面。可最后,他们都失败了。原因很简单,他们以为最大的麦穗在前头,所以一路上总是匆匆向前。结果到了尽头,却发现最大的麦穗已经被自己错过——追求最大却失去最大。我们常常胸怀大志。可很多时候,却是空有理想。理想是那枝最大的麦穗,在前头。…     

《畫庆陶研文史》征稿启事

《重庆陶研文史》是重庆市教育委员会、重庆市陶行知研究会主办的一份旨在宣传我国伟大的人民教育家陶行知先生教育思想的期刊,是对外宣传和介绍我市“学陶师陶”和素质教育活动的重要阵地,集“史料性、导向性、研究性”为特征和办刊宗旨,每期还将就当前的教育热点问题、焦点问题集中展开讨论。是面向大、中、小学、幼儿园、教师、各教育研究机构的综合性教育专业刊物。本刊由维普期资讯网全文收录。     

基于自主-合作-探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究报告

《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题(渝教规办[2012]6号)。该课题经过研究人员们五年的探索与实践,于2017年12月29日成功结题。本刊从70期起,将连载该课题的结题报告,以飨读者。     

网络环境下的课堂教学改革

自2001年5月起,东格致中学开始探索班级授课制条件下,日常课堂教学中网络技术与学科教学整合的可操作方案。他们通过研究,构建了一个易学、方便、快捷、实用的教学平台;构建了有时代特征的新型师生关系;教学模式初显雏形;教师观念有可喜的变化,专业素养提升;实验班学生在探究性、合作性、个性化的学习中表现出更为敏锐的信息意识;教师在学科整合上形成共识。