坚定不移地为广大班主任服务——《班主任》杂志创刊20年回顾与展望

<班主任>杂志于1985年创刊,至今整整20年了.这是艰苦奋斗的20年,是与时俱进的20年. 上个世纪80年代,中国开始发生翻天覆地的变化,教育也走上了改革发展之路.当时,中国有近500万的班主任,却极少专门为班主任服务的报刊.原北京市教育科学研究所几位充满教育热忱的同志与所领导一起研讨、策划、创办了我们自己的<班主任>杂志.开始,是与光明日报出版社合作,以丛刊的形式出版.1985年<班主任>成了具有独立法人资格的期刊出版单位.     

农民土地有限制所有权制度研究

现行农村土地承包制度存在不利于保障农民土地承包经营权,不利于保障农民在土地被征收、征用情况下获得补偿等权益,易造成耕地流失以及影响农村劳动力的合理流动等弊端。为此,应实施农民土地有限制所有权制度。     

反孔与尊孔斗争的艺术画卷

二十年前,伟大领袖毛主席写了《关于红楼梦研究问题的信》。在这一重要文献中,毛主席热情地支持两个“小人物”“向所谓红楼梦研究权威作家的错误观点的第一次认真的开火”,深刻地批判了刘少奇、周扬一伙“同资产阶级作家在唯心论方面讲统一战线,甘心作资产阶级的俘虏”的背叛行为,有力地号召我们开展反对胡适派资产阶级唯     

将综合素质评价引入中招的实践与思考

2005年，江西省大余县、鹰潭市月湖区、萍乡市安源经济技术开发区按国家教育部的《国家基础教育课程改革实验区2005年初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》文件精神，进行了全方位的初中毕业考试与普通高中招生制度改革实验。其中，将学生综合素质评定的结果引入中招成为这次改革的亮点和争议的焦点。综合素质评价结果分A、B、C、D四个等级，在高中招生录取中有两种功能：一是作门槛，达到B等以上才能上重点中学、达到C等以上才能上一般中学。二是作区分，学业考试成绩等级相同的情况下。综合素质相对优秀的学生优先录取。这一重大改革举措已经带来教育的无限生机，但是作为实践者和研究者，我们也毫不讳言地说，如果处理不当，改革实验研究不深入。这种改革也可能潜伏着种种问题。     

《开放教育自主学习、实践环节与毕业生质量的研究》课题研究报告

本课题依据现代远程教育理论和现代学习理论的原则,以马克思主义认识论的基本原理为指导,从人才培养实际上就是学生通过自主学习掌握知识,又通过实践教学环节将知识转化为能力这样一个过程出发,对教学过程中培养学生掌握知识的能力和应用知识的能力,也即体现毕业生培养质量的这两个主要方面进行了实地调研和比较深入的研究。重点探讨和研究了学生自主学习过程的发现性质,学生自主学习与自主性发展目标,学生自主学习过程实现的前提、基础和途径,以及实践教学环节中实践教学基地的建设、组织实施、质量监控与评价以及根据实践教学环节的不同内容所应采取的不同教学模式等问题,并在此基础上,结合新疆电大完善教学支持服务体系在做法和管理与服务并举的“全过程管理”教学管理模式为基础,总结出了新疆电大基于保证人才培养目标实现和新疆地域特点的“导学—自学—互学—助学”四环互动(或称“四要素联动”)的教学模式。同时,还通过建校以来第一次大规模和大范围的远程开放教育毕业生追踪调查,从社会用人单位和毕业生两个方面对电大毕业生质量进行了较为客观和公正的评价,获得了毕业生对电大人才培养方式改革和教学改革效果的真实评价。整个课题项目研究和调查的结论有助于加强对学生自主学习过程的指导和监控,强化实践教学环节,努力提高教学质量和人才培养的质量。     

瞄准国际前沿培养创新人才——南京大学研究生课程体系改革与实践

南京大学研究生院在抓好学科建设的同时,在硕士生培养上实抓课程建设、在博士生培养上实抓论文创新。在研究生创新计划中,重点进行了研究生课程体系的改革与实践。 一、做调研、比较中外课程,找差距、完善课程体系 为了把教育部研究生创新计划落到实处,院长程崇庆教授主持召开各院系主管研究生工作的院长、系主任会议,介绍国外研究生课程设置的基本情     

江西农村初中学生辍学成因分析与对策研究

江西农村初中较为普遍存在不同程度的辍学现象。其根本原因在于江西农村初中教育的经济贫困和教育质量和内容的低贫。农村初中辍学率偏高将严重影响江西教育事业的发展,制约江西“三农问题”的有效解决,并影响着社会的安全稳定与和谐发展。解决江西农村辍学问题,需要建立合理的分担公共教育经费的长效机制,进一步深化农村义务教育改革,并加强义务教育宣传和执法力度。     

进一步加强高校党的建设努力建设社会主义和谐校园

党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,为贯彻中央精神,中组部、中宣部、教育部党组于2006年12月26日至27日在京联合召开了第十五次全国高等学校党的建设工作会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记刘云山在会上做了重要讲话。讲话以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕落实十六届六中全会精神,阐述了建设和谐校园的重大意义,指明了和谐校园建设的方向,提出了建设和谐校园的任务和要求,对进一步加强高校党的建设、努力建设社会主义和谐校园作出了全面部署。建设…     

对数学教学中培养学生阅读能力的研究

一、数学教学中阅读能力培养的意义 众所周知,未来的世界高度发展、瞬息万变,未来社会的特征决定了未来人不仅要有扎实宽厚的基础知识,更需要他们有较强的自学能力,自学能力已不再是对个别学习佼佼者的要求,而成为每一个未来人社会生存的必备能力。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中有这样一句名言:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此,我们的学校教育要面向未来世界,一方面要帮学生打好基础知识,更要把自学学习的方法教给学生,使他们获得终身学习的本领。 自学离不开阅读,培养学生阅读能力是自学的核心问题。目前数学教学受应试教育的影响,许多数学课变成了习题课,数学教材成了学生手中的习题册,教师没有充分利用课本,学生不会看书,死做题、做死题的