二氧化硫制备及性质检验实验改进

1 实验目的及作用 二氧化硫是具有还原性、氧化性、漂白性的气体,其水溶液显酸性,教材中关于二氧化硫的演示实验存在以下不足:①制备及检验二氧化硫性质时药品用量多;②使用仪器多,操作复杂,耗时时间长;③实验过程中有二氧化硫逸出,造成环境污染,影响师生身体健康.     

从耗散结构理论看教育在藏区发展中的地位

本文将藏区视为一个开放的系统,从耗散结构理论出发,认为应选择教育作为藏区系统中的特定参量优先加以促进,使其向阀值发展,从而促进整个藏区向现代化发展.本文同时论述了促进教育发展的具体措施.     

部编教材背景下读写结合的教学转向

读写结合是提升学生阅读与写作能力的有效方式。鉴于时下读写结合教学中训练模式僵化、零碎,过于关注写的结果而忽视读写结合的训练意义以及过程等现状,教师可以尝试由机械僵化训练向读写意义建构转向、由读写内容碎片化向序列化读写转向、由读写功能遮蔽向丰富写作样态转向,由读写功利现象向读写价值追寻转向、由知识技能学习向程序性操练转向、由单篇读写训练向多篇读写共融转向等,以克服读写结合教学的弊端,实现读写结合的最大化教学效益。     

百年党史(三) 南湖深处有红船

<正>1921年,五四运动之后,在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下,在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中,中国共产党诞生了！     

非稳态冲击射流传热特性数值研究

针对冲击射流传热问题,传统的2方程k-ε湍流模型难以准确预测,采用了3方程k-ε-f_μ湍流模型进行射流传热数值模拟。首先,通过将传热的数值计算结果与文献实验数据结果作对比,验证了所建立的数值模型在预测努塞尔数分布及其二次峰值位置的准确性。在此基础上,又研究了低温欠膨胀音速冲击射流流场冲击壁面的传热特性,得出：不同压比工况下,二次峰值的位置随着压比的增大向壁面射流流动方向移动;不同冲击距离工况下,当冲击距离在一定范围内,压比的增大对努塞尔数影响不大,仅使二次峰值的位置发生改变。     

我来守护您

<正>我的妈妈1.58米,我的爸爸1.85米,大家眼中的最萌身高差。我的妈妈长相漂亮,做什么像什么,总是把一切打理得井井有条;我的爸爸长相比较困难,脾气暴躁,除了海拔高,好像很难找到闪光点。妈妈除了个子有点矮,看人眼光也不咋地,要不也不能在众多追求者中相中了我爸。从我记事起,他们俩就总是吵架,我妈的口才不是一般的好,条条是道,句句在理,我爸是没理辩三分,辩不过就开始动手,当他第N次把妈妈像拎小鸡仔似的拎起来狠狠地扔在地上时,     

以“2+X”课程群培育学生科创素养

科创素养是创新人才需要具备的素养之一。上海市徐汇中学以科创素养培育为突破口,构建科创素养培育的“2+X”课程群,打造从分层培养到分类培养的学校教育新生态,促进了学生全面而有个性的发展。     

试谈故事化教学对小学语文课程建设的创新价值

努力建设开放而有活力的语文课程,是语文课程的基本理念之一。故事化教学,使儿童在故事统整的语文课程中感悟历史、思考未来。在从工具论、价值论、本体论角度理解故事化教学的内涵基础上,在分析语文教学亟待关注的现实问题的基础上,故事化教学从发展儿童叙事思维的新路径、儿童开展综合化学习的新场域、涵育儿童美好品格的新空间三个方面体现出对小学语文课程建设的创新价值。     

苏轼饮食诗中的“地方”

苏轼的饮食诗,主要指其专门书写饮食的诗作,也兼顾那些提及饮食的诗作。从苏轼饮食诗中不同类型的“地方”入手,进一步探究诗中所写的饮食实践和饮食交往使饮食和地方产生的深层联结,进而充分认识苏轼通过饮食建立地方认同的难度和复杂性。这种从“人地关系”分析宋人诗歌的尝试,有助于揭示苏轼饮食诗中过去相对为人们所忽视的意义,对分析以日常生活为书写对象的部分宋代诗歌,也不无启示。