云雀

讲究养鸟的人,有的爱养百灵、八哥.这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠猫唤、驴鸣马嘶,从几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了. 我听这些乌的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦.因为造作,因为只有点“形似”,没有“神似”;只有“模仿”,没有“创造”.听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜. 教会学舌,不时还要使用残忍的手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边.小猫憋得难受,当然连声叫唤,哀求呼救.这样三天五天,直到鸟儿学会才算完.乌儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣.     

图书情报学研究的学术性与商业化之争——兼论两者相融合作的必要性

图书情报学研究的学术性与商业化之争主要表现在两者有着不同的价值取向和研究目的.关于图书情报学研究的学术性与商业化是否能形成相融合作的关系,持否定观点的认为这种相融合作只会破坏图书情报学研究的基本规范和学术伦理道德以及各种关系.但笔者赞同一些学者的观点.认为两者相融合作的需求会越来越强,是图书情报学研究发展的一种趋势,同时通过论证对否定的观点进行了反驳,并进一步对两者相融合作的社会需要和必要性以及深层次意义进行了阐述.     

防范和克服本科教学中的异化现象

哲学上把自己的素质或力量转化为跟自己对立、支配自己的东西称之为异化。高等学校的根本任务是培养人才,教学是实现这一根本任务的主要途径。如果教学的力量使对象偏离了培养目标。使结果有违于教学规律,我们可称之为教学的异化。冷静观察和分析当前高校的本科教学领域,在教学工作总体得到加强的同时,教学的异化现象时有所见。揭示这种异化现象,分析其原因所在,研究对策思路,无疑有助于加强教学工作,提升人才培养的质量。     

以人为本、目标多样的个性化人才培养模式研究

如何才能适应新世纪社会发展对创新人才的要求,培养出具有较强的自主学习、自主研究和勇于创新的新世纪人才是我国目前高等教育改革亟需解决的核心问题之一。论文针对这一问题展开研究,提出了以人为本、目标多样的个性化人才培养模式思想,并对个性化人才培养的内涵及实施途径进行了详细和深入地研究与总结。     

情与法的边界

凯钦自杀，的确是一个悲剧。我也感到很悲痛。学校和教师方面，值得总结的教训很多。比如教师、学生和家长应当是怎样的关系?学生出了这样那样的毛病。老师强迫学生通知家长的做法是否可取?教师批评学生，哪些语言是应当避免的?等等。但在这件事上，教师和学校是否应当负法律责任，却不是凭感情支配的问题。     

突发事件中的网络媒体应对

近年来,随着互联网新闻理念和人员、技术等条件的日渐成熟,网络媒体在内容经营上已经不再满足于做传统媒体的＂二道贩子＂,而是在原创的道路上开始进行各种探索和尝试,其中,突发事件的网络报道,已成为网络媒体涉足最深、开拓最广的原创内容领域之一。     

地方高校资源勘查类专业实践教学体系的优化配置

实践教学是资源勘查类专业的核心教学环节,受经费与办学条件的限制,地方高校资源勘查类专业实践教学体系的设置很难达到重点院校的标准。地方高校资源勘查类专业实践教学体系应围绕专业人才培养定位,面向学生就业市场,有针对性地进行设置才能够事半功倍,达到提高学生实践技能与促进学生成才的目的。本文以山东理工大学勘查技术与工程专业为例,从人才培养定位、设置和优化配置(原则)、实施措施与结果等方面探讨如何优化配置各类资源,建立特色鲜明的地方高校资源勘查类专业实践教学体系。     

FPGA中单精度浮点乘法器的实现

设计了一个基于FPAG的单精度浮点乘法器,利用了Booth-2算法编码运算,并使用了Wallace树结构完成部分积的累加,并且考虑了浮点数特殊值的处理。乘法器在Xilinx ISE 9.1中进行了综合与仿真,在modelsim中验证了乘法器的正确性。