浅谈从基本形入手进行标志设计教学

目前在标志设计教学中还没有一套较为完整的教材可供教师参考,授课者大都自编教材,施教的随意性很大。本文结合教学实践,着重探讨了从基本形入手进行标志设计教学的具体方法,并指出:基本形创意在标志设计这个综合学科中所占份额虽小,但由此入手进行教学,可使学生由浅入深,逐步掌握标志设计的基本方法,达到启发教学的目的。     

现代知识者形象的心理焦虑初探

从“焦虑”、“心理症”等心理学术语入手,揭示作者的阅读发现:现代知识者形象普遍表现出一种焦虑心理,笔者将之命名为“集体性焦虑”。论文运用社会心理学的理论,对这一现象的成因进行了初步的探索,认为社会的文化转型是导致知识者形象心理发生焦虑的主要原因。     

问题情境教学在预防医学网络教学中的应用研究

网络教学平台作为课堂教学的有益补充,已成为高校教学的重要方式。在网络教学平台中引入问题情境教学,不仅可以调动学生网络学习的积极性和主动性,而且可以通过培养学生的问题意识发展其探究能力和创新精神。     

干脏活的哥们儿们

如果你要抱怨联盟的技术统计,那么防守方面是个不错的选择。盖帽、抢断、犯规、防守篮板。在拥挤的三秒区里捞到这些数据的家伙被称为防守专家,联盟的技术统计体现出了他们的辛苦,他们仰仗这些数据去和老板谈合同,但是我们这里有一个新的统计方法,让我们看看,是什么人在盖帽抢断、抓篮板的同时还总是犯规,然后被对手罚球得分呢?     

英国大学课程考核模式分析及其启示——以HUD大学教育专业课程为个案

本文以英国HUD大学为个案对英国大学文科考试模式展开分析，指出其具有考核与教学同步进行、实施连续的考核、考核突出能力考察、考核方法多样并以论文（报告）为主等特点，同时认为，这些特点可以引发对目前中国大学考核改革的思考和探索。     

柬埔寨教育中的家长参与：现状、问题与对策

接受正规教育作为一项人力资本投资,越来越成为柬埔寨实现国家现代化的重要工具。文章在概述当今柬埔寨教育中家长参与的总体情况的基础上,对＂家长参与＂的具体内涵进行文献综述。结合柬埔寨社会现实与文化传统,家长参与主要表现为5种类型：父母的期待感;父母的管教;基于家庭的参与的活动;基于学校的参与的活动;社会活动。文章最后分析了柬埔寨教育中家长参与面临的主要问题,提出了相关的建议和政策。     

食品包装设计中的环保理念研究

环境保护是为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障社会的持续发展而采取的各种行动。它作为现代商业和日常生活的一部分,受到越来越多的关注与重视,食品包装是环保包装中的重头戏,首先要强化设计师和消费者的环保理念,还要在设计中运用减少过度包装、选择环保材料、循环再利用的方法,使环保理念贯穿整个食品包装设计、生产和销售的过程中,从而建立人与物、人与自然的和谐关系。     

思想政治教育的制度创新及其途径

本文在明确思想政治工作制度变迁中的制度创新主体和制度变迁推动者之间的逻辑区分和关联的基础上指出,把握好初级行动集团和次级行动集团的功能定位,激发制度创新主体的活力,推进对思想政治教育工作制度规律性的探索,设计一套有效的传导连接机制和遴选筛定机制,是保障思想政治教育工作制度变迁的效率和质量的关键所在。     

跨越时空的文明--中华五千年的文化记录与记录文化(四)

●九鼎两迁:先秦典制沿革 "言必称三代",大抵是中国人追溯历史与文化的一句口头禅,这是因了夏商周三代乃中华文化方方面面的重要发祥期,典制文化亦大致如斯.富有文化深蕴的是,远在三代,睿智的中华先民便已借当时最先进的物质文明--青铜器,找到了典制文化的物化之表.