能力本位训练中的课程目标确定与教学过程分析

能力本位训练旨在提高受训者的可就业能力.本文简要分析了能力本位训练的课程开发和教学的一般原则,并试图通过汽车修护等实例说明如何确定能力目标及展开教学过程.     

《小鸟，请到这里来》教案设计

1．学唱歌曲《小鸟，请到这里来》，以欢快活泼的情绪演唱。2．通过学习歌曲《小鸟，请到这里来》，让学生懂得只有热爱自然，保护环境，维持生态平衡，才能使我们生活的世界更美好。     

中学图书馆建设应契合新形势教学需求

凡具备一定规模的中学都没有或大或小的图书馆，而这些大大小小的图书馆对提高教师教学水平、丰富学生科学文化知识．起到了一定的辅助性作用。新时期，在风起云涌的信息化、高新科技的多元化、教学结构的解构的冲击情况下，中学图书馆如何更好地发挥这种辅助性作用，如何让中学图书馆的建没更契合新形势的教学需求，本文对此作些浅尝的探讨。     

第六讲:做好幼儿园与小学衔接工作

人从出生到成人,其心理发展有三个关键的转变年龄,即2岁到3岁;6岁到7岁;11岁到12岁。孩子从幼儿园进入小学一年级,就正是6岁到7岁这个关键转变年龄。掌握这个阶段的年龄特征。做好幼儿园与小学衔接工作,不仅能使他们顺利地适应新的学习生活,也是开发智力资源和提高教育质量的一个重要问题。     

网络化图书馆的成本效益分析

就网络化图书馆的各个方面,包括图书采购策略、馆际互借策略与读者服务策略,探讨其经济成本与效益问题,寻求网络化图书馆各方面工作的最优方案.     

小组合作学习在专业实训课中的应用研究

从专业实训课的角度分析了小组合作学习方式的可行性及必要性,与几种常见的学习方式比较,突显了小组合作学习的优势。     

当代美国高等教育研究理念

当代美国高等教育研究理念主要包括“学术资本主义”、“学术资本主义与新经济”、“大学的企业性”、“全球一体化与社区学院”、“知识和金钱对研究型大学的影响”和“大学的组织转型”等。这些理念对高等教育实践具有解释作用,对决策人员具有参考、引导作用,对高等教育行政管理人员具有指导作用。这些理念的应用有一定限度。     

信息技术革命、教育全球化和远距离开放学习——亚洲开放大学协会第11届年会学术报告评述(Ⅲ)(续)

信息技术革命、教育全球化和远距离开放学习——亚洲开放大学协会第１１届年会学术报告评述（Ⅲ）（续）□丁兴富对英国开放大学副校长丹尼尔博士的主题报告的评述英国开放大学副校长丹尼尔博士在亚洲开放大学协会第１１届年会上的主题报告（１９９７年１１月１４日）是“...     

从文化的角度打开文言文

文言文传承博大精深的民族文化。教材里的文言文,撷取经典,文化意蕴深厚。顺着“审美线”,从表达、结构、音律、意境的维度,寻觅文化脉络;借助“任务单”,让文化因子从散到聚、从点到线、从浅入深、从单薄到厚实,引领学生进行文化思辨;建立“资源包”,与文言文“共情共理”,寻思文言文的文化价值。     

基于纹影法的蒸发可视化实验方案

传统蒸发实验都是通过观察液体减少来判断液体由液态转化为气态,而气态的物质又难以用肉眼直接观察到,学生缺乏物质由液态变为气态的直观感受。纹影法能够实现物质由液态通过蒸发转化为气态过程的可视化,突破传统蒸发实验的局限性,有利于学生直观地观察与理解蒸发现象。