置受教育者于主体地位──毛泽东教育科学思想基本内涵之一

毛泽东历来主张给受教育者以主体地位,这个思想既包括教育是人民的事业,人民应该主宰教育,又包括教育要面向人民,以人民大众掌握文化科学,提高思想认识,综合素质得到全面发展为唯一目的,还包括受教育者在整个教育活动中处于主体地位,而不只是被动的受益者,也是发展教育的直接动力。后一思想对今天教育改革更有直接的现实意义。     

对加强高校党建工作的探索

加强高校党建工作是事关教育事业改革与发展兴衰成败的大事。认真贯彻落实全国和我省高校党建会议精神,切实加强和改进高校党的建设工作,是摆在各高校党组织面前的一项重要任务。如何加强高校党的建设？笔者认为：一、要紧紧围绕一个中心——以培养人才为中心《中华人民共和国教育法》规定,“高等学校应当以培养人才为中心”。高校党建工作就是要为培养德才兼备的跨世纪人才提供有力保障,高校党委应紧紧围绕这个“中心”抓好党建工作。教学工作是培养人才的主战场、渠道,是“中心”之重心所在。高校党委要在确保社会主义办学方向的前提…     

谈“思考·练习”的训练功能

“思考·练习”安排在每篇课文之后,体现语文训练的意图,是教材重要的组成部分,是理解课文内容,进行语文基本功训练的重要手段。 一、预习功能 预习,必须让学生带着问题去读书,而“思考·练习”为学生在预习时打开思路,独立思考,提高预习的深度提供了很好的启发材料。如笔者依据《趵突泉》一     

对少儿图书馆的自动化、网络化建设的思考

如何适应即将到来的信息时代,为广大的少年儿童服务,在少儿图书馆实现自动化、网络化建设问题,已迫不及待的摆在我们面前,成为少儿图书馆界的重要课题之一.我们必须从思想上、组织上、物质上和人才上做好充分准备迎接这伟大的变革.笔者与同仁共同探讨少儿图书馆的自动化、网络化建设问题.     

谈《鲸》一课电教时机的把握

一、用在导入课题时"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"这是著名特级教师于港的名言。《鲸》是一篇常识性课文,主要介绍鲸的大小、种类、进化过程及生活习性,内容比较枯燥。为激发学生的学习兴趣,我们在新课教学前...     

四川省洛莫依达地区玛瑙矿特征及找矿远景

近年来,在美姑县洛莫依达乡等地发现了稀有南红玛瑙矿,而目前我国其他地区的南红玛瑙资源已开采殆尽,因此美姑县南红玛瑙受到了市场的热烈追捧.通过对该地区以寻找南红玛瑙矿为主,分析研究了该地区主要地层、构造及成矿地质条件,并通过化实验工作了解了区内玛瑙矿矿石物质组分、矿石结构构造、宝石学特征等特征.最后,估算出了区内玛瑙矿资...     

弘扬“大别山精神”与学史增“四信”

大别山精神文化资源是扎实开展“四史”学习教育的生动素材和重要资源。在传承弘扬大别山精神中,学史明理,提高政治自觉;学史增信,树牢理想信念;学史崇德,感悟人民情怀;学史力行,践行忠诚担当。传承弘扬大别山精神,有利于增强“四个自信”,培根铸魂,在笃信笃行中汲取精神力量。     

关于非线性哈密顿系统蛙跳格式是辛格式的证明

给出了非线性哈密顿系统的蛙跳格式,并且给出了非线性哈密顿系统的蛙跳格式是辛差分格式的一种理论证明。     

在大学数学专业课程教学中渗透数学文化之探究

本文针对在大学数学专业课程中进行数学文化的渗透问题进行探究。首先,总结了人们对数学文化含义的理解,在此基础上指出,数学文化是以具体的数学知识为中心,并通过各种联系所体现出来的相关文化的总和。其次,从丰富课程思政内容等四个方面总结了在大学数学专业课程中渗透数学文化的意义。再次,从丰富教师的数学文化知识储备等三个方面探讨了渗透数学文化的方式与途径。最后,我们提出了渗透数学文化过程中应注意的问题。这种探究无论从理论总结还是从教学实践都具有实际意义。     

杨梅光合速率日变化及其与气候生态因子的关系

春季,在晴好天气条件下,用目前国外先进的光合作用测定系统——LI-6400光合仪,对杨梅的光合速率进行了测定。结果表明,杨梅的光合速率随着环境因子的变化而变化,光合速率的日变化进程为典型的单峰型,最大净光合速率为7.24μmolco2·m-2·s-1,出现在午后13时。运用相关分析和通径分析表明,对杨梅光合作用日变化直接影响最大的气候生态因子是气温,其次是大气相对湿度和光合有效辐射。