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建设教育Blog,构建动态、开放、互动、共享的网络培训新模式,将是今后教师培训的亮点和特色,是促进教师专业发展、提高学校办学效能的有效途径。 相似文献
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74.
黄玉顺 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(5):5-12
从推衍形式及其范畴基础这两个方面比较中西两种思维形式,中国思维形式表现为"纯粹关系映射推衍",其推衍形式是"关系映射",其范畴基础是"纯粹关系";西方思维形式表现为"实体关系套接推衍",其推衍形式是"关系套接",其范畴基础是"实体关系".对此,可以从<尚书*洪范>和<工具论*范畴篇>这两个中西思维的范本中窥见一斑. 相似文献
75.
教材的储蓄利息算错了初中代数第一册(上)第24页《谈谈储蓄的利息》一节,其中这一段文字有误:一年定期的存款,月利率是0.945%,存入100元,一年到期后的利息是多少?如果存了16个月才取,利息总共是多少?一年的利息:100x0.945%x12=11... 相似文献
76.
一、信息素养及其内涵 信息素养,这一概念最早概括为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能".从狭义上看,信息素养包括各种有效利用信息和信息资源的技能.从广义上看,信息素养又可以分为:工具素质,能使用印刷和电子资源有关的工具;资源素质,了解信息资源的种类、形式、查找及检索方法;研究素质,掌握利用信息进行有关科研的技能.随着信息技术的飞速发展和广泛应用,信息素养的内涵也由此变得更为深刻.美国国家信息论坛阐述:具有信息素养的人是指能了解自己的信息需求,进而查找、判断和筛选信息,能利用计算机为基础的信息技术或其他技术检索信息源,能对信息进行组织并运用到实际中,具有将信息结合到已有知识体系中的能力的人.总而言之,所谓信息素养是指建立在信息基础上的信息观念,信息意识,信息道德和信息标准的结合,是关于信息的综合素养.由此可见,信息素养既是一种能力素质,更是一种基础素质. 相似文献
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一、落实基础,练中导法 本组“字·词·句”训练共安排了五道题,这五道题具有相对的独立性,前二项是字词的训练,后三项是句子的训练。在训练中,要把基础知识落到实处,加强对学生技能和方法的指导。 第一题查字典填空,目的是复习和巩固查字典的方法。这三小题指定用哪种方法查,因此有必要在练习之前复习一下查字典的三种方法,以便学生灵活运用。练习中,为了激发学生的兴趣,可以进行查字典比赛。比赛后,让同学说一说“含”“掩”“预”这三个字分别是用哪种方法查,有哪几个步骤?在学生回答的基础上因势利导, 相似文献
78.
新课程理念下学生创新思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
普通高中《数学课程标准》在课程的总目标中指出:“发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断.”创新思维是人脑运用与众不同的本质和规律,找出事物之间的新联系,形成新结论,是对求知事物进行有创见的思索过程,是人类发明创造活动的核心.中学生的创新思维就是指通过自己智能去探究,发现并掌握他前所未知的知识和技能,并在实践中加以运用.数学教学要教会学生怎样去学习、探究,培养学生的刨新精神和创新思维能力,本人在这方面进行了一些探索和实践. 相似文献
79.
树立和落实科学发展观 总被引:2,自引:0,他引:2
粱言顺 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(4):7-10
十六届三中全会及其通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>,既保持了党的路线、方针、政策的连续性和稳定性,又富于创新,提出了不少新思路、新观点、新举措.其中,明确提出树立和落实科学发展观就是在理论创新上取得的一个新的突出成果.学习贯彻十六届三中全会精神,一个极重要的方面就是要努力树立和落实科学发展观,并着重在把握内涵、转变观念、落实措施上下工夫. 相似文献
80.
李境顺 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
党的“六大”以后,中央常委周恩来同志到天津,召开顺直省委扩大会议,传达贯彻“六大”决议精神,改组省委领导机关,整顿北方党的组织,批判各种非无产阶级思想,纠正党内存在的错误倾向。这对于北方党的建设具有深远的历史意义。顺直省委是当时中国共产党在北方的领导中枢,担负着领导华北以及东北地区党组织和人民群众开展革命斗争的重大任务。顺直省委的前身北方区委,是中共建党初期成立的北方党的中枢,当时在李大钊同志的领导下,为建立和发展各地党的组织,建立革命统一战线,领导北方革命运动,发挥了重大的革命作用。但是,在1927年4月李大钊等同志被捕,北 相似文献