运动训练活动中的衔接性问题探析

运动训练活动实质上是由许多个小的单元组成的,每个单元都担负不同的作用,在训练活动中如何有效的将每个小的单元衔接起来,创造最大的训练价值,是运动训练所追求的。提出并分析了训练活动的衔接性问题及其特征,认为运动训练活动中各基本单元呈链式发展,并提出了解决方案。     

中小规模校园网的安全策略

目前,Windows2000已成为最流行的网络操作系统之一.随着Internet/Intranet普及,网络安全问题成为日常管理的中心问题.网络的安全管理是一个系统化的工作,在制定安全策略时,应全面考虑,任何一点疏漏都会造成整个网络安全性的降低.本文结合徐州医药高等职业学校校园网安全管理的实际情况,讨论服务器使用Windows2000、客户机使用Win9x网络的安全规划和在实际使用时的安全策略.     

领会课程内涵，走出教学误区——对普通高中体育模块教学思考

自主选项、模块教学、学分制管理。是高中体育课改的显著特征。正确地认识这些特征,逐步地从特征的表征向深层次思考,加速高中体育课改由形似走向神似,需要思考的问题有许多。下面结合我校高中体育课改试验的现状、存在的问题和解决策略与大家交流。     

微电位调节理疗仪设计开发

微电位调节理疗仪依据人体生理学原理,通过外部施加微电压于患者病灶部位,改善病理部位失衡的微电压,促进局部电位相对平衡,消除疼痛及紧张状况。     

让学生在有效互动中“前行”——对初中数学教学中互动教学现状及对策的思考与实践

教学活动是教师的“教”与学生的“学”双边互动、共同合作、相互促进的发展、前进过程。师生之间的有效互动,能使教师更及时、准确地掌握学生的思想活动、学习状况．从而有的放矢地进行有效教学。实现教学相长。作者在研析当前教学实际基础上,对新课改下的初中数学互动教学现状进行了探析,并就如何解决出现的问题提出了自己的见解。     

从协同论角度论运动训练系统衔接发展的内涵

运动训练系统衔接发展是运动训练系统协调发展的体现形式。依据协同论的相关理论,对运动训练系统衔接发展的内涵进行了界定,提出未来运动训练系统的发展必须用系统的角度去进行,必须与社会系统、自然系统等相适应和相协调,运动训练系统调控的关键是要找出并研究运动训练系统发展的序参量。     

科学课上享受快乐

课改给科学课堂带来了巨大的变化,每一位教师都应该和学生们一起学习,一起享受成功时的喜悦,一起锻炼耐性磨炼意志,一起享受探索的快乐。     

运用平面直角坐标系构建二维几何概型的平面区域

<正>在高中数学新教材《必修3》概率一章中,增添了几何概型一节内容,在进行这节内容的教学时,如何正确构建二维几何概型的平面区域成了求几何概型的概率的重点和难点.为此笔者结合自己在教学中的一些体会,     

让阅读成为探知的有效手段——浅论初中生数学阅读能力培养策略的运用

人类所掌握的知识大都是通过阅读这一途径获取的。因此,阅读能力培养是初中数学教学能力培养的重要内容之一。作者根据当前初中数学教学活动中学生阅读能力培养的现状,对初中生数学阅读能力培养策略的运用,从三个方面进行了论述。     

给农村小学科学课堂“充电”——浅谈小学科学多媒体优化教学

多媒体计算机辅助教学在小学科学教学中的作用主要体现在生动性、直观性、时效性、开放性和交互性几个方面。结合教学实践,论述了多媒体的运用给小学科学教学带来的积极作用。