首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   172篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
教育   124篇
科学研究   21篇
体育   6篇
综合类   3篇
信息传播   22篇
  2022年   7篇
  2021年   2篇
  2020年   4篇
  2019年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   18篇
  2013年   13篇
  2012年   11篇
  2011年   7篇
  2010年   7篇
  2009年   10篇
  2008年   8篇
  2007年   12篇
  2006年   10篇
  2005年   4篇
  2004年   4篇
  2003年   10篇
  2002年   9篇
  2001年   4篇
  2000年   5篇
  1999年   4篇
  1998年   6篇
  1997年   4篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1965年   1篇
  1964年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有176条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
韦兰献 《广西教育》2014,(10):109-110
分析中职英语教师课堂用语存在的问题,有针对性地提出有效策略,使英语教师的教学效果得到最大化体现,学生真正掌握和运用英语语言。  相似文献   
72.
海洋型冰川所在山地气候水热组合状况最佳,自然旅游资源类型多,生物多样性丰富,可进入性强,离客源市场较近,许多冰川资源现已被开发为特色旅游产品。然而,景区频繁的人类活动,势必会造成冰川区生态环境破坏,从而殃及冰川的稳定性。目前,全球变暖,人类活动加剧,世界大部分山地冰川都因气候变暖而消退,特别是海洋型冰川,由于其冰温较高,运动速度较快,对气候变暖反应更为敏感,退缩幅度更大。目前,如何依托已开发景区先进经验科学地保护与开发现代冰川和古冰川遗迹旅游资源,促使冰川区区域旅游可持续发展已经成为当前冰川旅游开发者、研究者和经营管理者所思考的重要议题。  相似文献   
73.
《这片土地是神圣的》(人教版六年级上册)一文,教学重点是体会文章优美的语言,感悟人与自然息息相关的情感;理解含义深刻的语言,激发爱护环境的意识,懂得为了地球家园美好的明天,必须用全部的力量和情感来保护大地是教学难点。教学这篇课文,笔者认为可通过以下三个板块把握重点、突破难点。【板块一】循线导读——牢记这片土地是神圣的作为被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,在课文的题目及第1、5、7、8自然段,西雅图酋长都旗帜鲜明地  相似文献   
74.
《怀念母亲》(人教版六年级上册)选自季羡林先生的回忆录《留德十年》。该文写尽了季老先生在德国羁旅生涯中对生身母亲和祖国母亲的无限思念,读罢余音绕梁,齿颊留香。基于"在运用中理解,在实践中悟情"的设想,笔者认为该文的重点难点教学,应观照学生语言文字的运用,在有效的语文实践中,引领学生穿越季老的浓浓回忆,体悟其怀念两位母亲的拳拳赤情。从而逐渐领悟语言文字的应用规律。下面分三个板块来谈。  相似文献   
75.
八卦吸魂掌     
邱丰献 《武当》2001,(12):55-55
  相似文献   
76.
77.
战后初期,德国经济处于崩溃的边缘。在美、英、法三占领国1948年联合推行货币改革后,德国西部占领区经济虽然一度恢复较快,但到1949年第二季度联邦德国成立前后,工业生产的增速已大幅下降,到了年底,增长更是发生了停滞。然而,几年之后,它却实现了经济复兴。文章以朝鲜战争为视角,对其原因进行了深入的分析。  相似文献   
78.
在一些城乡的小学中,最近盛行着要学生课前预习之风,说这是贯彻减轻学生课业负担,调动学生主动性的—项有效措施。有的把课前预习作为教学改革口号,有的在校际间作为经验观摩学习。他们要求预习的科目;不仅有语文,还有算术等其他科目,而且预习的内容比较广泛,要求也高,如语文除一般阅读外,还要求熟读,通过字典把所有生字一个个注上拼音、解释,有的要求分段并写出段落大意,有的还要求试写中心思想。一个五年级的学生说:一篇新课文要预习一个晚上(约两小时),一般每天做好作业就要预习课文,复习都来不及。结果造成学生的精神负担很重,占去了学生对功课  相似文献   
79.
悖论是数学、逻辑学、语言学、思维科学等许多领域共同研究的课题。如果不适当地认识和处理它们,语言或思维本身就会陷入混论和困境。由于悖论产生机制的复杂性和存在形式的多样性,所以,关于悖论的本质,学术界存在着形形色色的认识。笔者认为根据悖论产生机制的复杂性,不同的悖论应该有不同的性质,把所有的悖论都归结为一种性质的矛盾,就容易犯以偏概全的逻辑错误。我们应该更多地关注悖论产生的内在机制,通过发现悖论产生的症结,对症下药地来消解它,推动理论和思维的发展。  相似文献   
80.
小青蛙,小青蛙,扑灭害虫保护庄稼。谷儿谷儿呱呱歌儿虽得响,唱得那秧苗笑哈哈,谷儿谷儿呱呱蹦蹦又跳跳,我们大家要爱护它。小青蛙(低、中年级)@■献~~  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号