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991.
1950年代以前,医学生临床技能的训练主要在医院的病房中进行,此后,某些医学院校就临床技能训练扩展到能提供连贯、综合卫生服务的诊所和流动场所等进行作了部分尝试,到1980年代,许多学校开始进行认真的改革试验。随着医学教育的重点向培养更多的初级卫生保健医生方面转变,传统的医学教育培养方式也应当进行改革。虽然以社区为基础的训练起初主要针对三年级医学生,但是,目前许多医学院校也向头两年的医学生提供以社区为基础的训练。许多学校采用以临床医生为导师的辅导计划的形式,让学生到导师的工作场所去接受早期接触临床的训练。Blmentha… 相似文献
992.
谈小学数学教学与中学的衔接南宁市桃源路小学丁真诚小学生升入中学后开始时成绩不错,过了一段时间往往有一部分人数学成绩落了下来,尤其到了初二情况更是严重。为什么会有这种现象?我认为主要是适应的问题。小学和中学教学方法是有差异的,要求也不相同。学生长期在小... 相似文献
993.
秦都区马庄镇直堡小学,是一所由五个自然村经合校并点后组建成的全日制完全小学,位于马庄镇以东约2公里直堡村中心。五年前的直堡小学,破烂不堪,设施简陋,教学设备也不完善,师资力量落后,校资产仅仅9万余元。随着国家对西部教育的不断关注,上级领导十分重视农村基础教育,积极调整领导班子,任命郑成阳同志为学校校长。上任伊始,校长郑成阳里外齐抓共管,秉承“以人为本、开拓刨新、立足质量、和谐发展、刨设亮点、服务 相似文献
994.
牛学智!初二 《语文世界(高中版)》2001,(3)
人的弱点,是目光那样短浅;总也无法见到: 人外之人,天外之天! 阳光烦人地闪耀着,我不耐烦地翻个身,又沉沉睡去。再次醒来时,一看,天啊!7:15! 几口饭下肚,我迅速向学校跑去,一头闯进教室,掏出书本,开始装腔作势。平淡乏味的校园生活才算正式开始。随着“上课”、“下课”这样毫无意义的话重复十次,一天的校园生活就结束了。 回到家中,惟一能引起我兴趣的就是电脑,其实电脑游戏才是我的真爱。漫不经心却又迅速地吃完饭,我跑到电脑前,启动了新游戏《虚拟人生》。 早上,吃罢早饭,走在街上,准备找一个称心如意的工作… 相似文献
995.
滨丁 《课堂内外(小学版)》2006,(6):24-25
戴维,英国化学家。1778年出身于一个手工业家庭。早年丧父,无力读书,在外科医生波拉斯处当学徒。由于受瓦特、卡文迪许等科学家的启迪,自学成才,从此献身化学事业。年轻的戴维可算是科学上的“拼命三郎”,越是困难的化学课题,他越要去钻研,而且非搞个水落石出不可。当时欧洲化学家们面临的一个头等难题是不能将活泼的金属元素从化合物中分离出来。于是,戴维着手解决这个问题。他一面注意化学文献的报道,一面耐心地设计实验。在获悉刚发明的伏打电池被用于电解水并获成功后,他立即决定采用这一当时十分先进的手段来进行新元素的发现工作。他… 相似文献
996.
刘月顺!方山县教委主任 《山西教育(综合版)》2001,(7)
山西省方山县是吕梁山区的一个贫困小县。全县土地总面积为1434 .1平方公里 ,总人口 13万。方山经济落后 ,是国家级贫困县之一。 2 0 0 0年全县农民人均纯收入为 650元 ,全县国民生产总值仅有1.2 9亿元。教育事业发展缓慢 ,至今仍未普及九年义务教育。江苏省江阴市是长江之滨的一个富裕县级市。全市土地总面积为 983平方公里 ,总人口为 140万。改革开放以来 ,江阴市经济腾飞 ,1999年国民生产总值就已达到 30 0亿元 ,走在了全国的前列 ,成为全国百强县 (市 )之首。该市教育事业飞速发展 ,教育现代化和教学质量达到了全国先进水平。全市有国家… 相似文献
997.
1995年全国初中应用物理知识竞赛试卷中有一道试题:将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5升,初温为20℃的水中,此时由于是用电高峰,实际电压为210伏,在标准大气压下经过9分10秒将水加热至沸腾,求“热得快”烧水时的热效率(不计电阻值随温度的变化).一、题目特点拿到题目仔细品味,不难发现这是一道电热综合题,其特点是(1)该题牵涉的物理量多且都为初中物理中的重要物理量.(2)该题中所用物理量的单位多,需要进行的单位换算也多.门懈答过程中遇到的计算公式多.(4)题目中的隐含条件比较多.(5)题目中各… 相似文献
998.
999.
论造型设计类专业教学改革佛山大学丁杏子造型设计类专业是指以提高设计对象的审美功能为主要仕务的各种专业。早在40年代,我国高等美术学院就开设这类专业。由于当时生产日用品和工艺美术品的工厂设备落后,生产形式以半机械、甚至手工为主。设计更是一种个人或群体的... 相似文献
1000.
丁士风 《聪明泉(少儿版)》2006,(12)
美国的苏格特成了著名作家,他小时的母校教师异常高兴,特地邀请他来校作客。这天,母校张灯结彩,校园打扫得干干净净,迎接名人的到来。当苏格特一进入校园,竟出人意外地这样询问校长:“学校里成绩最差的学生是谁?我能不能见见他(她)?”校长将苏格特这个奇特的要求转告给老师们,大家都不明白苏格特的用意是什么。过了一会,一个学生被叫到苏格特的面前。只见这孩子红着脸,低着头,两只小手不安地拉着自己的衣角,等待着这位名人的训斥。“你是成绩最差的吗?”苏格特伸手轻轻地抚摸着这孩子的头,温柔地说,“不过,你是个好孩子。你哪知道,我当年也… 相似文献