古代汉语"偏义复词"探析

我们在阅读古文,欣赏文学作品时,经常会碰到古代汉语中的"偏义复词"现象.本文试图从"偏义复词"的结构、成因、判断的原则入手,弄清其构词现象,以利于更好地阅读和理解文学作品.     

体育院校大学生对文学经典疏离的原因探析

随着网络与信息时代的快速发展,文学经典已经逐渐被大学生们所淡化。社会大环境的影响、学校教育的不到位、家庭没能营造良好的阅读氛围、大学生自身内外因素的相互作用是其主要原因。     

小学数学教学中实施因材施教漫谈

早在两千多年前,我国伟大的教育家孔子就提出了“因材施教”的教育思想。今天,为了提高全民族的素质,为祖国建设多出人才,出好人才,     

数学教学中如何培养学生思维的灵活性

现代教育理论认为:数学教学的过程是数学活动的过程,同时也是思维教学的活动.如何在数学教学的过程中优化学生的思维品质,提升学生的思维能力,是数学课堂教学改革的一项重要课题.孔子说:"学而不思则罔,思而不学则殆."在数学课堂中,要让学生的思维始终活跃,思绪放飞,就要教给学生分析问题的基本方法和思路,这样才会有利于培养学生的正确思维.     

手机诗歌的审美特征

手机诗歌是伴随着现代科学技术而兴起的第五媒体,人们把它与手机短信、手机小说一起统称为"手机文学".确切地说,手机诗歌是以手机网络为载体,以诗歌的形式表达人们思想感情的一种新的诗歌样式.     

初中教学管理及优化策略

初中阶段虽然是九年义务教育的终端,但是这一阶段的教育但负着双重任务,既要完成九年义务教育的基本任务,又要为地方高中事业的发展输送合格的新生,这本身就给教学研究和质量管理提出了较高的要求.同时实践也告诉我们:要切实提高初中教学质量,关键一点还必须加强教学管理,努力提高教学质量.     

初中教学管理及优化策略

初中阶段虽然是九年义务教育的终端,但是这一阶段的教育但负着双重任务,既要完成九年义务教育的基本任务,又要为地方高中事业的发展输送合格的新生,这本身就给教学研究和质量管理提出了较高的要求。同时实践也告诉我们:要切实提高初中教学质量,关     

浅谈初中生数学应用意识的培养

<正>新课程理念下初中数学课堂教学大力倡导培养学生的应用意识,教师的课堂教学不能仅仅停留在掌握知识的层面上,更重要的是引导学生运用数学的思维方式观察、分析问题,增强应用数学的意识,只有这样才能使所学数学知识富有生命力,更好地服务于实际生活,真正实现数学的价值.那么,作为初中数学教师,在教学中应如何培养学生的应用意识呢?一、联系学生的生活实际,培养数学应用意识数学知识的形成过程一般是以生活实践为基础,通     

灾难中网络诗歌的特性

网络诗歌是指用电脑代替纸和笔创作的,通过网络发表的诗歌。据不完全统计,“5·12”汶川大地震发生以来,在互联网上已经涌现了几万首诗歌,一时间,诗歌成为当今最流行的网络文学形式,它的爆发力凸显出诗歌巨大的生命力。虽然人们对网络诗歌的文学性还存在质疑,但其感召力、号召力的社会功能在这次灾难中已充分显现。5月14日,一首《孩子快抓紧妈妈的手》的网络诗歌开始在网络上流传,之后被全国近百家报纸刊登、被各大电视台引用,有人甚至为其谱曲,制成视频MTV。5月15日下午,这首诗以短信的形式在盛大网络公司员工中传播,盛大总裁陈天桥读后不禁潸然泪下。