以读促写 循序渐进——建构高中英语阅读与写作的桥梁

本文从高中英语写作教学的现状出发,尝试对高中英语阅读课和写作课进行整合:以读促写,循序渐进,构建高中英语阅读与写作的桥梁。依托阅读文本,获取信息,创造性地转述信息,实现信息输出;立足学生体验,创设写作情景;合作学习,调动积极性;开展对比,提高鉴赏能力。     

男孩节和女孩节

告别了小学丰富多彩的少先队生活,我们跨入了中学的大门。迈入初中后,少先队的小男生和小女生也随着变成了男孩和女孩。少先队的活动也跟着发生了变化:男孩开始变得腼腆内向,不爱参加少先队活动,中队里的各种活动几乎都是女孩们撑起一边天。     

全情境化教育模式与学生人格培养的研究

近些年来国内外众多教育者对健全人格进行了许多较为深人的探讨,如动机激励、兴趣培养、自我意识调控、气质和性格的形成、创造性人格以及智力开发等,努力把人格心理学的理论、原理、概念融人到实际的生活当中。个性的形成不能没有遗传因素的影响,但同样也缺少不了环境因素的影响。每一个社会人的个性都是在其所处的社     

我国体育教育专业人才培养模式研究综述

在我国目前现行的体育院系体育教育人才培养模式的条件下,培养什么样的人才？怎样培养？以适应我国后奥运时代社会对体育教育事业的发展需要,是我国当前体育院系面临的主要问题。文章整理近10年国内关于体育教育专业人才培养模式的文献资料,从培养目标、课程设置、人才培养模式、国内外比较研究四个方面将当前国内主要研究观点综述如下,并在此基础上评述各家之言。     

会计电算化系统初始化问题研究

系统初始化是财务软件使用过程中一次性工作,系统初始化过程中设定的会计科目结构及一些参数在结束建账后即无法修改,所以会计电算化的系统初始化设置是非常重要的.在会计电算化系统中,系统初始化工作包括设置系统参数,设置会计科目,建立帐簿文件,定义辅助核算,定义报表,以及发生额和余额的录入等.初始化工作只能进行一次,并将在很大程度上影响其后的核算工作.本文就会计电算化的系统初始化过程中的系统参数设置,会计科目设置,数据设置,报表初始化设置等方面需要注意的问题进行阐述.     

升格润色 创意表达

<正>写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作语言的训练需要两个支点:一是升格润色微生活;二是创意表达真性情。一、作文要升格,文采来润色生活是最好的教科书,也是写作的源头活水。升格润色,就是对生活进行提炼和升华,引导学生走进丰富多彩的语言世界,就是走进了丰饶美好的生活之中。升格润色,要兼顾"言"和"意"。"言"指言辞和表达;"意"指立意和思想。词不达意、语句不连贯、布局不合理等,要从"言"上润色;内容肤浅、观点牵强、材料单薄等,要从"意"上升格。只有"意"正确、恰当,"言"才能有依托、有效果。     

洛克的子女教育思想

本文从以下三方面阐述了洛克的子女教育思想，即子女的体质锻炼、道德教育以及父母子女之间良好关系的建立问题。洛克的子女教育思想在今天看来仍具有很大的启发性。