递归式协商：短视频平台用户与算法的共生与互动——以“影响者”为中心的民族志研究

在社会性层面展开的算法研究中，算法与用户的互动常常被描述为一种“算法控制-用户抵抗”的关系叙事。本研究试图超越这种简化的二元对立叙事，将用户与算法的互动视作一种递归式的协商过程，使对二者关系的描述焦点转移到复杂的共生叙事上。通过对短视频平台影响者的民族志，研究发现和阐释了递归式协商的三个典型子过程：寻求双向理解、培养亲密性与动态调整，并由此揭示递归式协商是如何构成于算法脚本化的功能及影响者的情境实践之间的。递归式协商强调了影响者面对不稳定的技术环境的持续性努力，其意义在于人与算法的互动中产生了意图和行动的协作，并在来回往复之间提供了向前发展的动力。     

地方高校教学评价制度问题分析——基于6所地方高校制度文本调查

地方高校教学评价制度不仅是教学管理的重要手段，更是促进教师与学生成长进步的有力保障。为了了解当前地方高校教学评价制度现状，本文选取了6所地方高校并对其教学评价制度进行了文本分析，又选取其中的C大学进行了问卷调查。从制度理念、制度对象以及制度规则三个维度，对地方高校教学评价制度中存在的问题进行了剖析，以期对地方高校教学评价制度的改革提供借鉴与参考。     

将一切献给图书馆事业——“谭祥金教授学术思想研讨会”综述北大核心

文章回顾“谭祥金教授学术思想研讨会”,多维度展示谭教授对我国图书馆事业发展、学科建设与学术研究的贡献。通过整理会议报告和研讨内容,梳理谭教授的个人经历和重要事迹,从我国图书馆事业、图书馆现代化建设、图书馆学教育等方面回顾谭教授的事业贡献和学术思想,从学生和同事角度缅怀和追忆谭教授。