大学物理实验教学对大学生科技伦理培育的初探

从科学诚信的品质、团队合作精神、社会责任感三个方面论述了大学物理实验课程对大学生科技伦理素质培养的重要作用.大学物理实验在培养学生科学的实验思想、研究方法、实验技能,实事求是的实验态度,特别是科技伦理素养的培养等方面肩负着重要使命.     

严格训练、自主学习、创新实践——基础物理实验的改革与发展

介绍我校"严格训练、自主学习、创新实践"的物理实验教学理念和先进的能力培养体系,结合军事院校特点,紧密围绕高素质新型军事人才培养目标,探索出一条深化实验教学改革的新思路.     

构筑一个完整的金字塔教学体系——教学实验与科学实验接轨

在分析了基础教学实验与科学研究实验的定位与区别的基础上,根据教学探索实践,认为应构筑一个完整的金字塔教学体系：基础教学实验是金字塔的底,科学实验是顶,使底与顶能很好地接轨。     

现代教育技术与新型教学模式构建探讨

随着网络时代的到来,计算机技术逐渐渗透到教育工作中,现代教育技术应运而生。现代教育技术为构建新型教学模式提供坚实的物质基础,正确运用现代教育技术去构建新型的教学模式,是现代教育改革的制高点。     

一个平台与网络虚拟实验室

多媒体教学系统与网络虚拟实验室的建立,把教学模式推向了一个新的时代。但虚拟实验不能代替实际的实验过程,我教研室对于虚拟实验与实验操作的衔接、多媒体实验教学课件的研发、学生创新能力的培养等问题进行了多年的探索,积累了一定的经验。     

强化职业学校文明礼仪教育提高德育实效

强化职业学校文明礼仪教育有助于提高德育实效．本文就如何开展文明礼仪教育作出探讨。     

我校大学物理实验教学20年-回顾与思考

本文回顾了国防科技大学２０年大学物理实验教学的历史,分析了国内外大学物理实验教学改革的２,并在此基础上提出了学校大学物理实验教学改革的思路与设想。