关于思想政治教育课程改革的思考

青年是祖国的希望,国家的未来。青年大有作为,国家才大有希望。高校是高等教育人才培养的摇篮,高校思想政治教育工作解决我们为谁培养人的根本问题。而思想政治教育的第一载体思政课程该如何适应新时代的要求?思想政治教育如何增强与学生的亲和力?如何培养学生的问题意识?如何更具有针对性?如何给学生带来获得感?这些,都是思政教育工作者应该思考的问题,本文仅对思政课程面临着很多教学过程的问题,提出自己的一些看法。     

ρ-混合样本下VaR样本分位数估计的Bahadur表示

利用ρ-混合样本的两个不等式,研究了ρ-混合序列情况下,风险度量VaR非参数估计的性质,给出了VaR样本分位数估计的Bahadur表示,即本文的定理1,并且根据定理1的结论,证明了VaR样本分位数估计的渐进正态性。     

鞋垫子

鞋垫子箫童（留学英国祖母知道我有一双汗脚,她认定鞋垫子对于我万分重要。多少年来,不管是世事的动荡,还是家境的变迁,她总孜孜不倦地为我缝制大大小小、用之不尽的鞋垫子。也确实不论是跑直道还是走弯路,我的脚都是汗滋滋的,踩着这又平整、又松软的鞋垫子,更觉得...     

满城脱盲率达99.5%

满城县加大扫盲力度,10年间,7000余名青壮年文盲脱盲走上了致富之路。 1988年,满城县13.2万名青壮年中就有文盲8337人,他们大多是贫困户,当时年人均收入仅为522元。到1997年共脱盲7089人,非文盲率达99.5％,年人均纯收入达到了2900元,是1988年人均收入的6倍。 为加大扫盲力度,满城县狠抓扫盲经费投     

基于OBE理念的SPOC混合教学方法在医用高等数学课程中的应用

本文根据医用高等数学的课程特点,结合医学专业社会需求,将基于OBE理念的SPOC混合式教学方法应用于医用高等数学的教学改革中,重新设计教学内容,改革教学模式,建立多元化的评价体系.同时对比了2018级和2019级我校医学专业高等数学课程改革前后的教学效果.     

从短视频到中视频：参与传播视角下乡村视频对乡土文化的传播探析

以抖音、快手为代表的短视频媒体赋权,打开了民众接触媒介的入口。在广大农村,越来越多的村民通过制作乡村视频,参与乡村文化传播活动,传承乡村文明,日渐成为推动乡村振兴战略发展、缩小城乡数字鸿沟的重要力量。从短视频到中视频,借助村民之手发布反映乡村生活的视频内容逐渐完善,实现了乡村文化传播的可持续性与准确性。我国乡村已基本实现多层次、多面向的立体化网络参与景观,乡土文化的传播也呈现出数字化传播的新趋势。     

改善心智模式对高校管理改革的启示

本文从加强心智模式修炼的角度,探讨使高校管理者避免跳跃性推论,学会换位思考和系统思考,使学校改革立足于实际的方法,从而推动大学的制度创造和文化创新。     

巧求代数式的值

每年的中考与竞赛都有代数式求值这类题,并且这些题的解法各异,灵活多样.解这类题,若能抓住题目的特点,巧妙代入,就可达到事半功倍的效果.一、直接代入求值例1已知x=2-3√,求2-x(7+43√)x2-(2+3√)x+3√的值.解:把x=2-3√代入,得原式=2-(2-3√)(7+43√)(2-3√)2-(2+3√)(2-3√)+3√=3√(7+43√)(7-43√)-(2+3√)(2-3√)+3√=3√1-1+3√=1.二、先化简,后代入求值例2已知x=2√+2,求x3x-1-x2-x-1的值.解:原式=x3-(x-1)(x2+x+1)x-1=x3-(x3-1)x-1=1x-1.当x=2√+2时,原式=12√+2-1=12√+1=2√-1.三、先代值,后化简求值例3已知x=3√,y=2,那么代数式…     

我的同桌大耳朵阿木

我们就像生活在同一个鱼缸里的两类鱼儿 在阿木做我同桌之前,我对他几乎没什么印象,似乎根本不知道还有这样一个男生整天和我游走在同一间教室里.我是听话乖巧的好学生,阿木调皮爱闹腾,我们就像生活在同一个鱼缸里的两类鱼儿,虽然时常照面,却从不招呼就各自游开.     

假如我是发明家

一天,我在草丛里看到一条蚯蚓,它已经断成了两截,我以为它这样一定会死。但奇怪的是,它不但没死,还长出了两个脑袋,变成了两条蚯蚓!我大吃一惊,马上去翻书。原来,许多昆虫和海底生物都有再生能力。比如海参在逃跑的时候,会把内脏挤出来。但不用一个礼拜,它又会重新长出新的内脏;海星也是一样,任你怎么把它分割,它也不会死去,而那些分割的部分又会长成一个海星。这些小动物的生命力真顽强啊!但是海星捕食鱼类和贝类,影响渔业生产。假如我是一个发明家,我要发明一个多功能手电筒,只要用这手电筒一照,海星就会逃走,不能再破坏渔业生产了。如果…