深化教育教学改革 推进全面素质教育

本文从转变教育思想、调整专业设置、深化教学改革、改善办学条件、加强职业指导、完善制度建设等六个方面阐述了中等职业教育在素质教育要求下应采取的改革措施和方法。     

转化差生:提高中学语文教学质量的关键

转化差生,是提高中学语文教学质量的关键。把握差生心理,给差生“面子”,给差生机会,给差生掌声,给差生以信心和希望,是做好差生转化工作,大面积提高语文教学质量的重要途径     

中国古代的“族”文化简

中国人“族”的观念起源很早。甲骨文中已出现“族”字,为“旗”下标一支或两支“矢”（箭）。旗用以聚众,矢用以战斗。故“族”的本义是以家族、氏族为单位的战斗组织。     

谈企业文化建设

文章从观念性文化建设、制度性文化建设、实体性文化建设和活动性文化建设等几方面内容入手,简单谈了如何建设企业文化.     

《民生新疆双语画丛》:刀郎文化的新时代

2012年5月1日至15日,由中国美术家协会、自治区党委宣传部、全国连环画艺术委员会、新疆人民出版总社等单位联合举办的"全国第二届架上连环画"巡展首站在北京中国美术馆开展。2012年年初,新疆人民出版总社党委书记、总编辑张新泰率队专程来到喀什,就麦盖提刀郎农民画进行调研,对农民画家进行培训,为推出《民生新疆双语画丛》做准备。这意味着麦盖提刀郎农民画将以连环画的形式出现在世人面前。此举也意味着刀郎文化即将迎来一个别具历史意义的崭新时代。     

历史人物的＂选择＂在教学设计中的运用与思考——以人教版＂太平天国运动＂一课为例

历史是过去人物思想和活动的痕迹,讲历史必须讲人物。不管是否自觉,人在行动前总有一个选择的过程,从这个意义上说,历史是由历史人物的“选择”创造出来的,个人的选择决定个人的命运,而领袖人物的选择往往左右着国家民族的命运。人的选择有主动与被动之分,有理性与盲目之别,     

时钟滴答

高三的日子终于在大一将近半年的行走和摸索中渐渐走远了,那段起早贪黑、不知疲倦、脚踏实地奋斗的生活似乎也只是一个梦,如今的生活反而有些迷离了. 从朋友那里索来一块手表,白色表带,棕黄色表盘上印着埃菲尔铁塔的图案,从整体上看,平平淡淡的这块表竟然也有了一点古朴和厚重的味道.可能对于新鲜的东西,我总爱试着用一些空洞却又美丽的词去藻饰吧.     

“创意学”课程本科教学方法的探索

本文围绕创意学课程的教学,探索教师和学生之间最有效的教学沟通方式,建立创意学为主导的开放武创新教学体系。作者通过对创意学课程教学中所面临的问题的反思,根据动画专业的性质和学生特点,对教学方法探索和创新。比如,案例教学法、思维引导法、即兴互动法、Web反馈法等。     

与书为伴，多读多思，其乐无穷

我在学习过程中体会到，要想学好语文，提高阅读习作能力，就是要多读多思多写。第一，大量阅读。不但要熟读课本，还要大量阅读课外书，书读得多，视野就宽广。当然喽，阅读时要养成好的习惯。比如，对要阅读的图书内容进行甄别，要多读好书。     

旅行者

旅行者出现在新区车站的时间是十七日下午四点二十二分,气温四十一度,湿度不明。他从火车站下来后直接去售票口买了一张票,然后就躺在站台边的长椅上打起了盹。旅行者的穿着并不是特别奇特,但要是联