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51.
一、教学要求
(一)正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。 相似文献
52.
浅议大学生就业能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
就业能力是一种与职业相关的综合能力,是大学生在校期间通过学习和实践获得的工作的能力。大学生就业难的一个主要原因是大学生就业能力达不到用人单位的要求。本文从大学生就业能力的概念出发,对当前大学生就业能力不强的现状进行了初步的阐述.提出了进一步加强大学生就业能力的对策。 相似文献
53.
54.
新课标引领下的小学课堂应该是师生和谐发展的课堂,应该是充满人文关怀的课堂,应该是师生生命激扬的课堂。而具备有图、文、声并茂等功能的多媒体,以其先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性,成为众多教师创设教学隋境、达到教学效果的重要手段。[第一段] 相似文献
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56.
万一春 《通化师范学院学报》2012,33(2):43-45
该文以安徽省高职高专院校为研究对象,通过问卷调查、数理统计及逻辑推理等方法,在研究这些院校体育场馆现有状况、管理及开发利用现状基础上,分析了影响高职高专院校体育场馆设施投入的因素,结合现状及影响因素提出了:强化领导意识、引入科学管理体系;争取政策、加大投入,改善体育场馆设施;引入市场机制,吸引社会投资、多渠道筹集资金的发展对策. 相似文献
57.
“如果你的年龄在30岁上下,时时感到烦心,对新鲜事失去兴趣,不爱凑热闹,总觉得自己落伍,那么你可能患上了一种全新的现代病种——‘初老症'”。 相似文献
58.
设计表达课程是工业设计专业学生一门非常重要的专业基础课程,它关系到设计构思的创意和表达。在人才培养过程中引导学生正确认识设计表达的重要性,在专业课学习中加强设计表达的渗透深度和力度,使学生在设计中达到开拓设计思维和提高专业素质的目的。然而,由于课程课时的限制和学生生源背景的不同,要把这门课上好,取得良好的效果,就必须改进教学方法和教学手段。 相似文献
59.
综述了国内外悬链线理论、非线性有限元、悬索系统结构的非线性发展和研究现状,其在工程索道的应用。以某些实例论述了悬索结构的双重非线性有限元、悬索桥横向一竖向-扭转耦台非线性自由振动的力学模型、悬索桥非线性动力响应、悬索的长度和荷重点挠度、悬索桥的几何非线性影响因素和基本原理等前人研究成果,并提出了悬索接触非线性成因创新性研究。 相似文献
60.
企业原本需要花钱雇人去做的事,但对大众来说,即使不给钱,他们也很高兴去做,这就叫“众包”!金钱虽然很重要,但如果某件事能满足人们一些心理、社会或者情感上的需求,他们也获得极大乐趣(先别和我提钱)。 相似文献