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151.
一、多元智能理论的内涵。
多元智能理论是1983年由著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的。它倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.引起了教学理念、课程设置、教师角色、教与学方式的变革.在教育理论与教育实践领域产生了很大影响。 相似文献
152.
有一个富裕的庄稼汉。一天,他感到将不久于人世,便把孩子们都叫到自己跟前,说:“你们千万不要卖掉家产和土地,那是祖祖辈辈留下来的,地里埋着宝藏,我不知道确切的位置,你们只要发奋挖掘,就一定会成功。秋收后你们就去翻地,连挖带锄,每个地方都别落下。” 相似文献
153.
哈尔滨广播电视大学“毕业生追踪调查”工作,本看“客观求实”原则,对用人单位问卷、用人单位评语、学生自评问卷、指标数据、调查总结报告等调查材料,进行综合、比较、研究、分析。分析结果表明,哈尔滨电大在远程教学模式改革中指导思想符合人才培养目标,实施策略是科学有效的。如何巩固教学实践成果,持续研宄有中国特色的人才培养模式远程教育理论及实践,需要不断探索、创新,构建适应持续发展的教学模式、管理模式、人才培养模式。 相似文献
154.
接近实际、接近群众、接近生活的“三接近”原则,是办好广播节目的基本原则之一。毫无疑问,任何广播节目如果“远离实际、远离群众、远离生活”,都一定会失去听众,失去生命力。那么,这个“三接近”原则适合不适合戏曲广播呢?我想,回答应该是肯定的。但是,戏曲广播同其它广播节 相似文献
155.
体育社团社会资本的概念与功能 总被引:1,自引:0,他引:1
在对社会资本主要观点进行论述的基础上,分别阐述体育社团社会资本概念的内涵与外延。分析体育社团社会资本的功能,主要表现在有助于改善体育社团的经济状况;有助于培养体育社团的社会公信力;有助于体育社团获取有效信息;有助于提高体育社团的管理效率等。 相似文献
156.
高校师范生实习是将所学教师理论知识与实践技能付诸实施的一个环节,是高校培养高素质教师,实现专业对接的一个环节。处于实习阶段的师范生对自己的角色定位往往处于比较模糊和尴尬的境地。这种介于"教师"和"学生"之间的特殊身份的实习生也往往面临着角色冲突而带来的苦恼。本文通过浙江师范大学教育实习生对自己的角色定位和角色冲突的探究,分析其角色定位与角色冲突的现状及其影响因素,从而纠正定位偏差,矫正冲突现状,为自身的实习质量打下基础,同时也为师范生的教育实习提供借鉴意义。 相似文献
157.
《国际贸易学》是国际经济与贸易专业的必修课程,也是国际经济与贸易专业的核心课程。本文通过该门课程在我校教学方面的实际情况,从教学内容、教学方法、教学考核等方面对国际贸易专业的《国际贸易学》课程教学改革进行了探究。 相似文献
158.
利用不可约非负矩阵和Collatz—Wielandt函数的性质,给出了非负不可约矩阵最大特征值的一些界。比较这些界的大小,利用极限的思想得到了求非负不可约矩阵最大特征值的方法。利用这种方法可以去估计非负不可约矩阵最大特征值的大小,并通过计算和比较,验证了这种估计方法是可行的。 相似文献
159.
张帮国 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
互动式教学是指教学过程中的主--素———教师、学生和网络所构成的互动关系,即创建民主教学的宽松空间;师生在角色平等中共进;学生在集思广益中提高;学生在兴趣盎然中作业,这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程,即互动式教学。 相似文献
160.
国爱博 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z1):28-29
<正>写下这个题目,心中忽有一种不明的酸楚涌上心头。是啊,突然在"妈妈"这个常挂在嘴边的称呼前加上一个"老"字,怎能不感到些许心酸?其实,妈妈的老不是突然的,而是一点点地深入妈妈的身体。她一直在变化,就像一次次地蜕变一般,但我却总是到了蜕变之后才猛然发觉,虽然我不愿承认,但"老"——这个可怕的字眼业已如 相似文献