师专英语实习生课堂教学现状的分析与思考

高等师范院校的目标是培养合格的中学师资，而教育实习则是实现这一目标的重要环节，当前、高师英语实习生课堂教学存在诸多问题。而产生问题的原因也是多方面的，解决这些问题，我们需切实和加强对教育实习的领域和科学管理，在实际运作中可采取适当延长实习时间、实习形式多样化、制订符合新形势要求的适应高师生的新课程体系、完善教师的知识结构等一系列行之有效的措施，以提高教育教学质量。     

我的金鱼死了

小约翰尼在花园里正往一个洞里填土,这时邻居从篱笆那边张望过来。     

三阳镇观鸟记

春暖花开的时节，武汉市环保大使徐大鹏老师邀请我们到三阳镇参加观鸟比赛活动。观鸟活动在中国各地已蓬勃发展十多年，对于许多行家里手来说早不是什么新鲜事，但对于我却还是第一次。所以此次出行我是抱着“尝新”的心情去的。     

用“自然教育径”开启环境教育之旅

10年前,当加里担任孟农加希拉小学校长时,他希望在学校东边的丛林中辟出一条"自然教育径"。"现在的孩子们深陷于结构化的活动之中,丧失了亲历大自然进行学习的机会。"他不无感叹地说,"我希望孩子们能够经历我小时候所经历的一切——哪个孩子愿意成天被关在枯燥的课堂中呢?"     

外源性IGF-Ⅰ和PI3K阻断剂对运动骨骼肌mTOR及下游信号的影响

目的:通过对大鼠外源性注射IGF-I及LY294002,结合运动训练,观察骨骼肌mTOR及其下游信号在IGF-I和运动介导骨骼肌蛋白质合成中的作用。方法:雄性成年SD大鼠随机分为8组:安静组(S)、IGF-I组(SI)、阻断剂组(SL)、IGF-I+阻断剂组(SIL),运动组(E)、运动+IGF-I组(EI)、运动+阻断剂组(EL)和运动+IGF-I+阻断剂组(EIL)。对大鼠进行1周的跑台训练(20m/min,10%,60min/d)。每天训练后即刻对SL、SIL、EL、EIL组腹腔注射LY294002,对SI、SIL、EI、EIL组小腿内侧皮下注射IGF-I。最后一次训练后6小时取注射侧腿腓肠肌,用Bradford法测试肌肉总蛋白浓度,用Western Blot法测定骨骼肌mTOR(Ser 2448)、p70S6K(Thr389)和4EBP1(Thr37/46)蛋白磷酸化表达。结果:(1)1周外源性注射LY294002抑制了mTOR及其下游信号,使各信号蛋白表达水平显著降低。(2)1周注射IGF-I使mTOR及其下游信号表达水平显著升高。(3)1周耐力运动增加了mTOR及其下游信号表达水平。(4)运动和I...     

英文广告语言特色浅析

本文旨在从文体特征角度浅析英文广告标语的语言特色,从词的选择、句子结构选择和修辞手法三个方面进行分析。归纳出英文广告标语的文体特色。     

斯卡布罗集市

喜欢民歌的人大都知道《斯卡布罗集市》。这是一首由英国民歌改编而来的歌曲，歌词和演唱者有多个版本，最著名的是影片《毕业生》插曲所用西蒙与加丰克尔的版本。优美的旋律、谜一样的歌词给了这首歌无穷的魅力。歌中讲述一位男子让自己钟爱的人完成几项不可完成的任务，歌曲充满浪漫主义精神。但对于作品的主题以及村词parsley、sage、rosemary、thyme的象征义，人们至今难下定论。[编者按]     

1周跑台运动对大鼠骨骼肌mTOR信号通路的影响

目的通过观察1周跑台运动对整个mTOR信号通路的影响,以深入探讨运动训练中蛋白合成信号的变化特点。方法雄性SD大鼠在适应性训练后随机分为安静组(S组)和运动组(E组),每组6只。运动方式为跑台(20 m/min,坡度10%,1 h/天,共7天)。Western blot检测腓肠肌PI3K、Akt、mTOR、p70S6K和4EBP1蛋白表达,及Akt(Ser473)、mTOR(Ser2448)、p70S6K(Thr389)和4E-BP1(Thr37/46)磷酸化表达。结果大鼠在1周跑台运动后,E组的mTOR信号通路表达均高于S组。运动显著促进了Akt(Ser473)(P<0.01)、mTOR(Ser2448)(P<0.05)、p70S6K(Thr389)(P<0.01)和4EBP1(Thr37/46)(P<0.01)的磷酸化表达及4EBP1(P<0.05)的蛋白表达,分别是S组的127%、113%、122%、134%和116%。结论适量抗阻运动增强mTOR通路的表达,且下游信号的变化幅度明显大于上游信号;运动对mTOR通路的影响中,各信号分子生物活性的增强表现得更为明显;mTOR通路中一些信号分子的磷酸化状态对运动训练的反应更为敏感,可以用来作为运动对mTOR通路影响的标志物。