问题导引的教学策略

从哲学的角度审视我们的课堂教学活动,教师的教仅仅是学生学习进步发展的外因条件,学生自觉主动地接受知识并内化为认知结构,则是一个内因能动作用的过程。从根本上说,教学的效果取决于学生内因能动作用的程度。然而,内因能动作用的过程是一个看不见摸不着的复杂的心智活动过程。怎样才能有效地控制学生的学习心智活动的过程。提高课堂教学的质量,这是大家致力探索的问题。我们认为,要实现对学生学习心智活动过程的有效控制,就必须激发起学生的学习欲望,必须使内在的心智活动外化和序化,即让心智活动的过程通过相应的形式外现出来并且定     

束缚中孕育着独立--浅谈中世纪美术

在过去的史学中5-14世纪被称为"黑暗时代".经济上落后贫穷、社会上动荡不安、政治上腐败黑暗,艺术上更是一个束缚的时代.公元313年"米兰敕令"之后,欧洲进入基督教时代,随着基督教的统治地位的确定,使得教会垄断了人们的政治、经济和精神世界,从而也就牢牢地控制了艺术.古希腊罗马美术成了基督教美术.然而,本文力求阐述的是:这种"束缚"并不意味着倒退,而是在束缚中同时也孕育了美术独立的因素.     

危机与抉择－－试析第一次“台湾海峡危机”

20世纪50年代中期发生的“台湾海峡危机”，是在朝鲜战争结束后特殊国际背景下，两岸关系变化发展中的一段特殊的插曲。中国政府因应“危机”前后两岸现状和国家统一大业的需要，适时作出了解决台湾问题的新决策，为后来形成“一国两制”国策进行了奠基性努力。     

让学生享有与世界同步的优质教育

记得几年前,我随团去美国、加拿大考察教育,看到了老外误把我当日本人时的恭敬和当他们得知我来自中国时所表现出的冷淡。从那时起,我就有一个愿望,办一所一流的学校。小而言之,为学生,使他们能尽快地享用现代文明的成果;大而言之,为中国,使中国也有与世界同步的优质教育。     

争取家长和社区的支持

这是三年前听来的一个故事。我国一个教育代表团在海外考察,来到当地一所政府拨款办的最有名气的小学。在与校长的交谈中,得知她明天上午一定要去参加一个由几位家长联合举办的商业性庆典活动。校长去参加家长的商业庆典活动,我代表团成员大惑不解。校长解释说:学校计划在今年暑期前给所有的教室装上空调,政府不可能拨给经费,所以就要与这些可能出钱的家长搞好关系,争取他们的资助。     

争取家长和社区的支持

这是三年前听来的一个故事.我国一个教育代表团在海外考察,来到当地一所政府拨款办的最有名气的小学.在与校长的交谈中,得知她明天上午一定要去参加一个由几位家长联合举办的商业性庆典活动.     

“问题研究”与“课室变革”——实现学生自主学习的策略

新课程要求我们培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手以及搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。于是，反对一讲到底，倡导课堂教学过程中让学生带着问题自主学习教材，组织前后座学生以小小组形式讨论交流的教学方式蔚然成风。应该说，这种教学方式与过去传统的以老师讲解为主相比，是一大进步。     

试论大众传媒对当代青年的影响

大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境。由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性。大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响。     

翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用

将翻转课堂教学应用到高中体育教学中,不仅可以调动学生参加体育活动的积极性,还能增强学生身体素质,提高高中体育教学质量。为此,在高中体育教学过程中,体育教师应注重翻转课堂教学模式的应用,针对当前体育教学现状,制定翻转课堂高中体育教学策略,充分发挥学生在体育课堂的主体地位,加强师生沟通交流,促使教师在体育教学成为学生的引路人。     

束缚中孕育着独立——浅谈中世纪美术

在过去的史学中5-14世纪被称为“黑暗时代”。经济上落后贫穷、社会上动荡不安、政治上腐败黑暗,艺术上更是一个束缚的时代。公元313年“米兰敕令”之后,欧洲进入基督教时代,随着基督教的统治地位的确定,使得教会垄断了人们的政治、经济和精神世界,从而也就牢牢地控制了艺术。古希腊罗马美术成了基督教美术。然而,本文力求阐述的是：这种“束缚”并不意味着倒退,而是在束缚中同时也孕育了美术独立的因素。美术是一种决定于经济基础的意识形态,而且是与宗教、哲学平行,同处于最高层的特殊意识形态。然而在中世纪,我们却看到美术似…