全文获取类型
收费全文 | 4171篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
教育 | 2921篇 |
科学研究 | 471篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 131篇 |
综合类 | 91篇 |
文化理论 | 68篇 |
信息传播 | 540篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 72篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 279篇 |
2013年 | 209篇 |
2012年 | 234篇 |
2011年 | 276篇 |
2010年 | 212篇 |
2009年 | 227篇 |
2008年 | 202篇 |
2007年 | 283篇 |
2006年 | 226篇 |
2005年 | 227篇 |
2004年 | 223篇 |
2003年 | 185篇 |
2002年 | 179篇 |
2001年 | 125篇 |
2000年 | 134篇 |
1999年 | 71篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 48篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 3篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 3篇 |
1948年 | 3篇 |
排序方式: 共有4232条查询结果,搜索用时 15 毫秒
911.
当今研究生在招考制度改革、奖助体系改革、培养模式改革等新形势下普遍面临着科研、生活、情感、就业等多方面的压力,从而产生了一些心理健康方面的困扰和新问题。江苏大学结合平时工作,在实证研究的基础上,基于传统研究生心理健康教育模式,充分发挥研究生导师、管理人员和职能部门的协调作用和联动机制,建立了研究生心理健康教育"双闭环"保障体系,对于高校研究生的心理健康教育工作具有一定的借鉴意义。 相似文献
912.
结合竹圆特大桥,介绍该桥薄壁空心墩的施工工艺、施工测量方法、托盘封底的施工措施以及施工安全措施,可为今后同类工程施工提供参考. 相似文献
913.
万莲子 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
《在劫难逃》和《高更》:女性经验的文本实现──中外女性文学比较研究系列之二万莲子关于《在劫难逃》和《高更》这两篇小说的作者,本文并不想饶舌地说些什么,因为作为当代中日女作家——万方和曾野续子也许谈不上有什么相互影响,更未见彼此在写作上互相借鉴或同获益... 相似文献
914.
新旧教材并立,新课程标准的实施,全国有11个省市自行命题,在多元化的高考背景下,在考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标指导下,圆锥曲线作为高考的传统重点部分,在试卷中地位有没有变化,考查的内容和形式又是怎样的,这是需要弄明白的.本文通过对2004年全国及11个省市27份试卷进行分析,试图对这些问题作出回答,并对今后的教学提出一点看法. 相似文献
915.
916.
实验教学是培养合格人才的基本环节,在育人方面尤其是在学生能力培养和综合素质提高方面有其独特的作用。为了更好地了解现阶段实验教学中仿真(虚拟)实验的使用情况,我们开展了“仿真(虚拟)实验在实验教学中的应用”的调查研究。一、调查的结果和分析这次调查主要采用走访和问卷两种方式,调查对象主要是在实验教学中应用仿真(虚拟)实验积累了一定经验的江苏省中等职业学校,另外还走访了江苏省两所开展远程教育的大学,以了解仿真(虚拟)实验在远程实验教学中的应用概况。此次调查共发出问卷20份,收回有效问卷16份。具体结果… 相似文献
917.
本文对织物的有效辐射系数进行了理论分析,根据织物的特点确定了其有效辐射系数的数学表达式,并进行了一系列的实验,取得了有实用意义的有关数据,对所得数据进行了科学分析。试验结果表明织物的有效辐射系数的表达式是准确的。 相似文献
918.
919.
920.
在中学数学的解题教学中,有的题目往往由于综合性强,涉及知识点多或已知条件被隐含等因素,造成学生读不懂题,不知如何下手.也有些题目,表面简单,但不深入探究,仍无法获得正确的答案.而事实上,这些题目中,往往又潜伏着一些关键的词语,若能抓住这些关键性的词语,分析其中所提供的信息,顺藤摸瓜,问题就会迎刃而解.下面就几个常见的例子,说明如何审题,克服难关,力求突破. 1 不和谐关键词对解题思路的突破 学生会常问:为什么我想不到呢?在老师予以点破之后,恍然大悟.原因就在于学生不能够从题目中找方法,找思路,找不准关… 相似文献