创新学习与生物实验

创新学习是创设一定条件、环境和氛围 ,引导、启发学生在模拟、探索科学家的实践活动过程 ,运用积极的求异思维 ,敏锐的观察力、活跃的灵感去发现“新”现象 ,提出自己的新观点、新思路和新方法。1　在观察中质疑 ,促进创新思维敢于质疑问难 ,是创新学习的起点。如放手让学生观察蚯蚓的运动方式后 ,请学生汇报观察情况。尔后 ,让学生针对所观察到的现象提出疑问。有同学问 :用手摸蚯蚓的身体腹面 ,为什么会有粗糙不平的感觉 ?还有同学说 :根据所观察到的现象 ,我发现厕所里的蛆 ,它的运动方式好像也是蠕动……问题蕴育而生的过程就是学生将…     

DSU报复制度的显著改进及我国的应对策略

传统国际法上的报复多以单边报复形态存在，滥用现象十分严重，威胁和损害到正常的国际法律秩序。由于存在着制度上的缺陷，GATT不仅未能从根本上解决报复滥用问题，而且限制了报复威慑作用的发挥。DSU通过改进规则和程序，强化多边体制，不仅充分地发挥了报复的威慑作用，而且还有效地管制了报复。该制度会给我国WTO争端解决的实践产生直接或者间接的影响，我们应认真研究应对策略，以维护我国的贸易利益和经济安全。     

和老师的通信

2001年12月27日下午,学校外语组的一位老师来找我说,他在期中考核中,“学生评价”这一项属于年级最差的,因此考核工资的相应部分为零,实在想不通。这位老师2001年暑假应聘加盟我校,有“省级教学能手”称     

对校本培训的几点思考

在课程改革不断深化的今天,全面提高教师的综合素质已成为深化教育改革的关键。建设高素质的教师队伍,是实施课程改革的需要,也是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要。因此,转变观念、优化结构、提高素质、增强服务,努力建设一支德才兼备、素质优良、精干稳定、充满活     

加强学校管理 提高教育质量

上海中华职工中等专业学校,创办于1983年,先后开设了会计专业和工商行政管理专业。培养的对象均为中级财会和管理人才,学制二年半至三年,学习形式有基本业余和全部业余两种。已有毕业生343名,现开设三个年级,七个班级,学员307人。     

代数式与代数式的值——初一数学竞赛系列讲座(6)

小学数学完成了数的基本运算,初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性.由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃,用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国,有人说“算术是智者的游戏,代数是懒人的算术”,这并不是说代数不用脑子,而是说,解决同样难度的问题,代数方法常常比算术方法容易.例如:鸡兔同笼,头30只,脚80只,鸡、兔各多少只?算术解法:若30只全为鸡,应有30×2=60只脚,每只兔比鸡多2只脚,80-60=20该将10只鸡换成兔,于是有兔10只,鸡20只,列成算式便是(80-30×2)÷(4-2)=10(兔子数),30-10=20(鸡数).代数解法:设鸡有x只,则兔…     

作文教学要注重感受生活和热爱生命的情感培养

写作是一种实践性很强的综合性素质教育活动，也是一种最富有个性特征和生命特征的创造活动。然而遗憾的是，长期以来，注重知识传授和章法训练的写作教学模式，误导了几十年，以致见文不见人成了作文教学的最大弊端。 我认为，作文教学应该着眼于学生素质的提高，以生活为中心，拓宽学生的观察视野，丰富学生的生活积累，提高学生的思维能力和表达能力，使作文成为集知识、智慧、思维、道德于一体的综合性、创造性教育实践活动。为生活而写，为人生而写，为创新而写，注重感受生活和热爱生命的情感培养，注重信息处理和语言思维的能力培…     

高职企业化职业道德教育模式探讨

高职院校的培养目标决定了职业道德教育要面向企业环境,紧密联系职业环境要求,合理调整教育内容,采用冠名班、校企互动等模式,有效提高职业道德教育效果,帮助高职学生更好地适应未来工作环境.