浅谈初中化学概念教学

化学概念是化学学科中最基本的内容,搞好概念教学是搞好化学教学质量、培养学生各种能力的关键之一。那么如何加强概念教学呢?1、剖析词语含义含义比较深刻、内容比较复杂的化学概念,对其中的关键词语要认真剖析。如对于分子的概念:分子是保持物质化学性质的一种微粒。”虽然此概念字数不多,但含义深刻,至少包括三层意思:一是决定物质的化学性质,即同种物质的分子性质相同、不同种物质的分子性质不同;二是构成物质的微粒有多种,分子只是其中的一种;三是分子是一种微观粒子。若不讲清这三层含义就显得抽象、不透彻。2、把握内涵和外延化学概念都有其特定的内涵和外延,也就是说,具有特定的含义和适用范围。例如元素的概念:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子总称为元素。”这个概念局限于原子,钠原子和钠离子所带的电荷数不同,但它们的核电荷数相同,为同一种元素。因此在教学中我们必须掌握具有相同核电荷数(即质子数)和“一类原子”两个关键要素,实质上“质子数”才是划分元素种类的唯一标准;然后必须明确两点:第一,元素是宏观概念,只论种类不论个数;第二,一类原子指的是质子数相同的中性原子和带电原子(离子),这就掌握了“元素”的含义和适用范围。3、抓住关键字词...     

大学新生心理差异的调查与分析

了解大学新生心理健康状况,尤其是新生中不同群体的心理差异,是搞好大学生心理健康教育重要环节。分析其心理差异原因,采取相应的对策,对提高新生的心理素质有着重要的作用。     

成本概念在人力资源管理中的应用

成本概念在人力资源管理中的应用黄种杰人力资源是指具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称。人力资源是一种稀缺性资源，取得、开发和使用人力资源都需要付出很大的代价。特别是随着经济的发展、技术和管理的进步，企业竞争的焦点集中在人才的竞争上，谁拥有优秀的人才...     

EWB在《数字逻辑电路》教学中的应用

在数字逻辑电路教学中引用EWB既可以提高学生对相关理论的理解，又能充分激发学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以让学生真正的学有所用。本文详述在实际教学过程中怎样应用EWB及其意义和效果，并配合教学实践中的典型实例作进一步说明。     

批发型商业物流中心管理信息系统的设计探讨

阐述了物流中心的构成和特性,并探讨了批发型企业物流中心的工作内容及其计算机管理信息系统的设计。     

在政治课教学中加强聋人大学生的思想教育

思想政治理论课是聋人大学生的必修课,是帮助聋人大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.思想政治理论课教师是聋人大学生思想政治教育工作队伍中的重要组成部分,负有培养合格的聋人大学生的重要责任.     

突破与创新——浅谈老年广播节目的定位和超越

中国作为世界第一人口大国，已经跻身于人口老龄化社会。目前，全国60岁以上的老年人口达1．3亿，并以每年3％的速度激增，是世界上老年人口最多的国家。面对人口老龄化问题日渐突出的社会现状，广播这一特殊媒体在节目的定位、内容的编排等诸多方面，应该不断适应这一相对固定而又人数众多的听众群体需要，