结核性脑膜炎合并硬膜下积液3例

1 临床资料 例1,患者男性,18岁,农民。主因头痛伴呕吐、发热十天,意识障碍,多次癫痫发作3天于1996.1.19入院。入院后查体:意识呈昏睡一昏迷状,右动眼神经完全麻痹,左中枢性面舌瘫,左上下肢肌力0°,左腱反射活跃,左巴氏征( ),颈抵抗Ⅲ°,克氏征( )。主要辅助检     

高校本科思想政治课热点案例教学模式的建构

当前传统高校本科思想政治课教学主要有讲授式、课后作业式、讨论式、课堂展示环节式和问题链教学式这五种教学模式。然而,这五种教学模式各自都存在不同的缺陷。提出热点案例教学法,可以将知识的被动性接收转变为主动性获得,有效解决现有教学模式的弊端,还可以有效缓解学生消极应对思想政治课的情绪,促进师生良性互动。热点案例教学法能将热点案例教学融入传统教学理论中。在传统的教学模式中嵌入热点案例将有利于本科思想政治课教育教学体系的改革和创新。     

仿爱夜蛾排泄物对敦煌莫高窟壁画损害过程的模拟研究

为确定敦煌莫高窟壁画病害昆虫仿爱夜蛾成虫排泄物的成分,研究其对壁画造成危害的机理,我们利用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)对仿爱夜蛾成虫排泄物进行了分析.分析结果显示,仿爱夜蛾成虫排泄物的成分主要为醇类、酮类及有机酸类,仿爱夜蛾雄虫排泄物的成分比雌虫更为复杂.这些排泄物在壁画表面堆积并形成颜色较暗的扩散圈.主要结论为:仿爱夜蛾成虫排泄物在壁画表面附着及入渗扩散,污染壁画画面;成虫排泄物中有机成分也是造成壁画颜料及其胶结材料腐蚀退化的重要因素;成虫排泄物的累积与干燥收缩可诱发并加重壁画起甲病害.     

反训即反义同词吗?

近来谈反训的文章称反训即反义同词。“反训”是训诂学术语,训诂学与文字学,音韵学构成传统的小学。“反义同词”是基于现代语言学的新提法。既然小学不同于语言学、训诂学不同于语义学,术语对科学体系的依存性告诉我们,反训也很难与反义同词完全一致。     

谢谢了,妞妞

在广州开往南京的列车上，我开始翻阅，面对这只长了翅膀的绵羊，渐渐的，我不得不由翻阅变为细读，继而慢慢地品味：假如是我，只身乘机降落在举目无亲的伦敦希罗路机场，我———这位年近四十的人，会怎样呢？紧张、担心、焦虑，或者坦然、自信而心情轻松？绵羊（也就是作者妞妞，李倩妮，小说中的Jennifer）却告诉我们，她在生疏中寻找，她在孤独中等待，寻找和等待三天前见过三十七分零二十秒的监护人———ThomasLaw。于是，Jennifer在英伦三年的中学留学生涯拉开了帷幕。我，这位老读者，这只从来都很笨拙的绵羊，也长出了想象的翅…     

老年性痴呆症起因的新发现

老年性痴呆症起因的新发现万福明译据美国１９９３年６月２１日《时代周刊》报导，美国约有４００万人患有老年性痴呆症。美国神经病学家罗西斯致力于对该病的研究，去年他发现，有一种特殊的基因会使人们处于患老年性痴呆的高度危险之中。但这一理论当时并未引起其同行的...     

壁画保护修复工程设计程序的理论实践与应用

本文结合已有的保护研究及工程实践,在全面总结壁画保护修复方案设计现状的基础上,将壁画保护修复设计程序分为前期保护研究、保护修复工程设计及后期维护设计三个阶段.前期保护研究是保护修复工程设计的基础,工程设计是保护工程实施的依据,后期维护是保护的延续和成果的巩固.