浅谈初中学生课外活动的开展

<正> 《义务教育全日制初级中学生物教学大纲》对课外活动的要求、形式、意义和目的作了总的明细规定,明确生物教师要积极组织和指导学生课外开展生物科技活动,以更好地培养学生的学习兴趣,拓宽知识、提高能力、发展特长和创新精神。 现就如何组织和指导初中学生开展课外活动,谈谈看法和体会。     

墨学与现代教育

墨子身兼学者与教师的双重身份,在长期的教育实践中形成了自己的学派。他的教育思想在中国教育史上占有重要的地位,他主张的教育目的是培养“兼士”,他的教育内容是德行与技能并重,这是实现教育目的的重要保证,他的教育方法是主张学以行为本。由于墨家教育对象为“农与工肆之人”,因而墨子教育方法的特点是主张理论与实际相结合,这一思想对我们今天的教育具有一定的启发意义,值得我们研究。     

丹江电厂6号转轮汽蚀裂纹处理技术回顾

针对丹江口市电厂6号机组汽蚀裂纹的情况，根据探伤结果，对不同的裂纹采用不同的方法进行处理。     

成长变化收获--大余县小学教师课改漫谈

主持人:各位老师,我们大余县作为首批国家基础教育课程改革实验区,四年多来从走近新课程到走进新课程,从实践新课程到体验新课程,与新课程一路同行,一道成长,已经取得了初步成绩,也遇到了一些困惑。今天请大家来,谈谈实施新课程的经验与体会,一方面为了进一步提高我们的实践能力和反思能力。另一方面通过我们的“先行一步”,为其他地区和学校顺利实施新课程提供一点借鉴。生命的课程全新的变化王贤珺(大余县水城小学):新课程使学校到处充满了生命力和个性。通过三年多来的新课程实施,老师们正在实现由知识的传授者向教育的促进者的转变,备课…     

也谈“导入”

导入是课堂教学的起始环节，其主要作用是帮助学生顺利地进入新的学习情境。导入的方法很多，笔者见到的最多的达３３种，可谓洋洋大观矣。但是，这些方法究竟该如何运用呢？且看《老山界》导入一例：同们学，今年是红军２万５千里长征胜利６０周年。毛主席说长征是宣言书……长征是宣传队……长征是播种机……在长征途中，红军战士吃尽千辛万苦，战胜艰难险阻，才赢得了抗战的胜利。今天，我们来学习一篇反映长征生活的文章———《老出界》。这篇文章，昨天己布置大家预习了。现在检查一下预习情况，先检查生字生词。（投影生字生词）这一…     

黑格尔对伦理学的个体性原则与整体性原则的批判

个体性原则与整体性原则在伦理学史上是两种截然不同的伦理学主张。黑格尔对它们给予了深入的考察和剖析，认为它们各有其片面性，应该使它们结合起来，超越彼此间的相互对立。他运用特殊性和普遍性相统一的原则，解说伦理、道德及二者的相互关系，批判固守个体性原则或整体性原则的片面性，他的超越个体性原则与整体性原则对立的思想，是他的伦理道德观的合理内核，在今天对于思考、探索伦理道德问题仍不无启示意义。     

美国德克萨斯大学奥斯汀分校研究生课程“碎屑沉积体系”的特点与启示

从课程概况、理论课堂组织、课程组成与考核方式等三个方面对美国德克萨斯大学奥斯汀分校杰克逊地球科学学院的研究生课程"碎屑沉积体系"进行了总结。该课程考核内容包括考勤、课程作业练习、3次考试、3次科研汇报和实习报告等,具有教学并重及突出培养研究生独立学习能力的特点。每位学生为了完成科研选题、期中和期末3次科研汇报,需要阅读与选题相关的经典和最新文献,在该过程中学生不仅对自己感兴趣的科学命题逐渐形成清晰的理解,同时也养成了良好的学习习惯。相比较而言,国内高校研究生课程要求一般较为宽松,有的甚至以参加科研项目为主,而忽视了课程学习对自身能力提高的重要性。因而,建议国内研究生教学保持较为严格的考核制度,鼓励和引导学生根据个人研究兴趣,重视文献阅读和理解能力的培养,重视和增加研究生课程的野外实践环节。     

对大学生德育需求倾向的调查与研究

大学是培养各种高级专门人才的地方,必须把德育放在首位.那么如何把德育放在首位,其中一个重要问题就是能否针对大学生对德育的实际需求,进行有效的,实事求是的教育和引导.为了摸清当代大学生需求的结合点,我在部分学生中进行了一次问卷调查,共回收有效问卷580份.     

日语单词的形象理解教学

在以高校日语专业一、二年级学生为对象的日语单词的教学中，教师通过运用实物指示理解法和联想理解法以及情景理解法等形象理解教学方法，争取给学生创造良好的语言学习环境和提供大量的语言实践机会，从而帮助学生形象理解单词的含义和提高学生的单词运用能力是可行的。