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教师主体性是在教育实践中教师自觉地去发挥自我价值的能动态势。发展教师的主体性对提高教师的课程实施的水平,推进学校新课程改革具有重要影响作用。文中主要就教师主体性的生成特点、价值定位以及生成策略等加以研究。 相似文献
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杰恩思古丽·吾热三拜 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
物理是以实验为基础的自然科学。物是由理论和实验两个部分组成的,通过实验可以更好的理解和掌握各种理论。物理实验对人类认识世界有着十分重要的作用,是进行所有科学研究的基础。高中的物理实验课程则应该充分的调动学生的兴趣,让学生自己主动的进行学习,进行探究。 相似文献
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175.
一天,妈妈给我买了一盒糖果。睡觉前,我偷偷地吃了一颗,接着就迷迷糊糊地睡着了。当我醒来的时候,我发现自己居然来到了一个陌生的星球,那里所有的东西都是用糖果做的,我随手从旁边的糖狮子身上抓了一颗糖果就往嘴里塞。正当我开心地品尝着美味时,一个士兵走了过来。他一把把我拎了起来,带到了国王面前:“报告国王,这个人把我们狮身人面像的鼻子给吃掉了!”“什么?”国王怒气冲冲地大吼一声:“你是从哪里来的?”我连忙解释道:“我是从地球来的,吃了你们的,不,你们雕像的鼻子,真对不起……”这时,我忽然发现国王的胡子好特别, 相似文献
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这里是校园体育频道!现在正在进行的是乒乓球比赛的直播!六(1)班和六(2)班的对决进行得异常激烈,赛场噼里啪啦地闪起了火花!呃……火花越来越大,赛场快起火了!我先躲一下!经过消防员的奋力扑救,室内赛场变成了游泳池,现在,两位主力穿着潜水服继续战斗!看,甲同学奋力一跳,然后……甲同学不见了!谁快给我拿一副望远镜来?从望远镜里我们可以看到,甲同学正在飞速上升!不好,因为他上升的速度太快,全身再次冒出了火花!啊,他冲上了珠穆朗玛峰!恭喜他成为本校第一位登顶珠峰的 相似文献
177.
“啊啊啊!我再也不闯红灯了!”这是我飘上天空后第N次悲壮地大吼。如果一个小时之前,我不闯红灯就好了——早晨,我嘴里叼着面包,一手拿着牛奶,飞也似的向学校奔去。就快迟到了,我不顾行人的劝阻,硬闯了红灯。进了校门,一看表,我乐了:真走运,刚到点儿!当我快步走进教室时,原本吵闹的教室忽然安静了下来,同学们纷纷用奇怪的目光打量我。咦?这是怎么啦?莫非是我今天打扮得太漂亮了?最终,我的“死敌” 相似文献
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虽然现在是文明社会,可还是有很多不讲公德的人。最近,电视新闻里总在说:现在闯红灯的车辆越来越多,害得行人都没法过马路了。我不以为然,心想:闯个红灯也要上新闻,这也太小题大做了吧?这天,我出门去超市。来到马路边时,我看到好多老爷爷老奶奶在等红灯。我好奇地走过去问道:“爷爷奶奶,你们是在搞活动吗?”一个老爷爷愣了一下,说:“什么? 相似文献
179.
黑马三 《第二课堂(小学)》2015,(2):38-39
幼儿园放学了,维克多夫人照例来接自己的两个孙子汤姆和吉姆,这当然是件愉快的事。唯一让她有些担心的是,幼儿园大门附近新安装了一台自动售糖机,五颜六色包装精美的棒棒糖虽然会导致蛀牙,但对馋嘴的小孩子充满了吸引力。每当路过这台售糖机,维克多夫 相似文献
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