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三好西瓜 《第二课堂(小学)》2014,(2):32-35
正王小林一点儿也不挑食,说起来这应该是好事,可是他有点太不挑了,尤其是不挑肉,什么肉都喜欢来几口,是个典型的"肉食动物"。吃就吃吧,这其实也无所谓,关键是他最不喜欢锻炼身体,他最喜欢吃完饭后一屁股坐到沙发上,舒舒服服地看漫画书,还经常"挑灯夜读"。这样一来,王小林的体重急剧上升,一下子从曾经的花样美男变成了同学眼中的"死胖子"。 相似文献
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定窑是以烧制白釉器物为主的窑场,古代文献中关于定窑特殊产品的记载有“紫定”、“黑定”和所渭“定州红瓷器”。其实这些大体都是铁呈色的所渭黑釉系产品,只不过由于配方、烧成温度和烧成曲线的不同而呈色不同而已。至于绿釉的定窑瓷器,古代文献并无记载。表明在古代人的眼里,并不将绿釉器物视为定窑产品。进入20世纪以后,随着对古代窑址开展实地的考古 相似文献
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随着特色学校在全国各地不断涌现,学校特色化的趋势更加明朗,这不仅为我国基础教育的改革与发展增添了空前的活力,同时也使追求特色日益成为办学的重要目标。中小学校为什么要创建自己的特色?特色对于学校来说意味着什么?在全面推进素质教育的实践中,探讨学校特色建设的现实意义是必要的也是有益的。一、特色建设是基础教育改革的重要目标《中国教育改革与发展纲要》明确提出:"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高 相似文献
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基础教育阶段的学校撤并是许多国家存在的共同现象。学校撤并涉及各方利益,不同主体对相关决策的参与方式和参与程度极大地影响着学校撤并的效果。日本有过强行推动学校撤并引起官民严重冲突的历史,这为研究学校撤并的多主体决策参与问题提供了重要的样本。基于理性选择制度主义的视角分析日本学校撤并的决策过程,发现各行动者的偏好差异和利益冲突、权力分配的不均衡以及决策监管机制的缺失等导致决策效率较低、家长和社区居民对决策的公平参与缺乏保障、决策的程序化和形式化明显、政策适应存在较多不确定性因素等问题。尽管存在上述问题且经历了不少挫折,但日本的学校撤并决策还是逐渐从政府独断走向了政府主导下的民主协商。 相似文献
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本文认为目前单凭高考分数取舍师范生的做法,没有考虑到教师职业的特点,不适应现代教育对教师素质的要求.主张必须全面考核师范考生的素质,即不仅要看考生的高考分数,还应对考生的志愿理想、心理品质、从教基本功和仪表风度等作出严格考核,以提高师范院校新生的整体素质,为建设高质量的师资后备军打下良好基础. 相似文献
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倪三好 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7):24-26
自90年代中期以来,我国的语文教学改革步人了一个新的阶段——实验阶段。越来越多的学校和个人,以课题形式,提出了一项又一项教改方案,并扎扎实实地付诸教学实践。在众多的实验课题中,安徽师大附中所实施的“活动式”教学实验可谓一帜独树,在短短的一年里即崭露头角,引起全国同行的注目。特借此机会,谈一点学习的体会与心得,以就教于语文教育专家学者和广大的中学语文老师。 相似文献
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吃完晚饭,我对妈妈说:“妈妈,今天我们又让老师朗读了许多诗歌。”在学校里,老师总要给我们读许多孩子喜欢的诗,凡是我认为好的就尽可能地背下来。今天老师读的诗当中,有一首题为《妈妈》的诗。因为我很喜欢这首诗,所以就一面回忆,一面背给妈妈听。我打开家门,门发出“吱吱”的声音。屋里空无一人,我真想呼唤:妈妈,您在何方?我伫立在雨中,冻得都想放声大哭。我真想呼唤:妈妈,您在何方?但欲言又止,沉默无言。也许妈妈就在邻家烤火聊天。一直在倾听我背诵的妈妈十分感动地说:“嗯,这首诗写得真棒!”我看妈妈这样激动,就又把关于这首诗的说明告… 相似文献
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钧窑是宋元时期非常重要的一个制瓷传统,同时也是中国古陶瓷研究中疑问较多、争议较大的一个窑口。为此作者主持进行了2001年对禹州神垕镇钧窑遗址的考古发掘。经过严格认真的考古发掘工作和初步的整理,使我们对钧窑的烧造时间、发展阶段和工艺技术等诸多问题有了新的认识,收获颇丰。通过发掘大体可以确认在禹州市神垕镇西南部的古窑场中,钧釉瓷器的生产大体始于北宋末期(12世纪前半叶);经过对刘家门窑址发掘资料的初步整理,可将钧窑的发展历史分为三个时期,即北宋晚期到金代前期,金代后期到元代初年,元代时期;发掘中清理出一批遗迹;在下白峪窑址发现了中晚唐时期的遗存,清理了一座窑炉,出土了大量瓷片和窑具。 相似文献
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本文对武广客专传输系统进行了介绍,讨论了武广客专业务电路保护改造的方案及其必要性,并给出了武广客专部分重要业务的电路优化方案。 相似文献