当探讨成为闹剧——删除《背影》之我见

最近，围绕着如何看待朱自清的散文《背影》爆发了热烈的争论，影响所及，已经超出了语文教学的小圈子，这也许是参与者预料不及的，但也许正是某些人梦寐以求的。事情的原委大概是这样的：如今中学生不喜欢《背影》，于是《语文建设》2010年第6期上发表了孙绍振教授赞扬并指导青少年阅读《背影》一文，却意外地引来了同行的反驳。     

建构：择友条件

伙伴,可以传达三个意思：同龄或是年纪相仿;关系亲近,接触较多;背景、地位相同。正因为如此,伙伴教育在教育的领域里与教师教育、家长教育相比,有其得天独厚的优势。给孩子们选择怎样的伙伴？我以为“角”的选择很重要。角,要具备什么样的条件呢？     

学习邓小平教育思想 深化教育改革

邓小平教育思想是深化教育改革的重要指针。调整和改革教育结构,改革办学体制、教育内容和方法是当前主要任务,关键是体制改革。要保证教育改革获得成功,必须进一步转变教育思想,更新教育观念,提高教师队伍素质,增加教育投入。     

对石景山钢铁厂热力车间开展多面手运动的研究

运动产生的基础 (一)生产分工过细和生产发展不平衡的矛盾。石景山钢铁厂热力车间是一个辅助车间。它的主要任务是不断供应煤跌车间所需要的风、水和蒸汽为煤铁车间服务。它是由七个工段和四个专业小组组成。在运行方面分蒸汽、风(火气)、供水三个工段;为了保证运行工段各种机械设备的安全运转,在修理方面就设置了锅炉修理、汽机修理、上下水道修理四个工段以及起重工、焊工、电工、车工四个专业小组。运行工人只负责机械设备的操纵和看管;检修工作由各修理工段和四个车业小组担任。锅炉修理、汽机修理和上水道三个工段,虽都由钳工一个工种组成,但各有自己的专业,分为锅修钳工、汽修钳工、泵修钳工、电修钳工和管修     

机遇与挑战并存——浅谈创意产业的高增值性与高风险性

一、创意产业的内涵 创意产业,又叫创意工业、创意经济、文化创意产业等.联合国教科文组织在蒙特利尔会议上对创意产业的定义:按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动.目前普遍接受的创意产业的定义来自英国.1998年出台的英国创意产业路径文件中明确提出创意产业这一概念:起源于个体创意、技巧及技能,透过智慧财产权的生成和利用,而有潜力创造财富和就业机会的产业.     

基于多专家和MDNet的视觉目标跟踪方法

近年来,随着深度学习技术的不断发展,基于深度学习的目标跟踪算法取得了较大成功。但由于视频中,背景、光照及目标的表观不断变化,且伴有遮挡的发生,给视频中的目标跟踪带来很大困难。传统方法主要通过在线更新跟踪器的方式解决这个问题。但是视频信息内容复杂多变,在线更新和维持一个跟踪器很难应对后续视频中复杂的数据,容易导致误差积累。为解决这个问题,基于已有跟踪器MDNet,提出一种基于多专家跟踪器的目标跟踪方法。首先通过MDNet学习所有视频中目标的共有特征,使其能够较好地描述目标。然后在跟踪过程中,根据跟踪结果动态地构建多个专家跟踪器,以增加跟踪器的鲁棒性。最后根据每个专家的评价函数选择最佳的专家跟踪器,用于跟踪当前帧中的目标。实验表明,与MDNet相比,所提方法显著地提升了跟踪性能。     

分类与整合思想探分明——直击一类含参函数的单调性问题

考题年年在变,但对分类与整合思想的考查却一如既往．高考将分类与整合思想的考查放在了比较重要的位置,并以解答题为主．考查时要求考生理解什么样的问题需要分类研究,为什么要分类,如何分类以及分类后如何研究与最后如何整合,由此突出考查考生思维的严谨性和周密性．解答以分类与整合思想为主要考查目的的考题,我们必须注意以下几点：     

浅谈美育教育的有效载体

美育与德育是两个既彼此关联又相对独立的范畴。简单地讲,德育要求受教育者明辨是非,美育强调受教育者情感健康;德育确立道德体系,美育确立情感体系。     

对《教学法》教学结构的思考

《中学语文教学法》的教学水平向来较低。近来虽有改观,但还是难以令人满意,教师怕教,学生厌学,不仅是一个不容忽视的事实,而且具有一定的普遍严重性。这就促使我们思考:究竟是什么原因造成课程落后?应该从何着手扭转这落后?关心这门课程的同志,从事本课程教学同行,互相谈起来,大都说理论水平低是其不被重视、教学效果差的主要原因。这是实在的话。《教学法》的理论水平,确实亟待提高。但