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论我国高等学校课程改革的趋势及存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
课程改革是教学改革的中心环节。本文分析了当前高等学校课程改革的趋势 ,并指出了改革过程中的几大误区 相似文献
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探讨学习失能学生的自我概念,对我国学困生问题的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果,我们发现:学习失能学生的学业自我概念低于正常学生。并随着年级的增长而持续下降,直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施,或创设一种良好的环境,会有利于他们自我概念的增强。 相似文献
165.
历史上中华文化形成的包容、和谐、理性、中道的统一传统,是在"和而不同""和合共生"的多元包容形态下的统一。中华文化历来有地域上的南北分野、东西之别,还有源于国内各民族差异而产生的中华各民族文化多样性与复杂性,但中华文化历史演进的成功之处,在于它形成了一种将"整体一致性发展趋势与差异多样性发展趋势"两种看似矛盾冲突的发展趋向有机统一起来、协调起来的特殊结构,形成了一种融合各民族文化为一体而又长久保持各民族文化个性特色存在的文化调适机制。这是一种十分高超的"和合共生"的政治智慧与文化精神,也是中华文明长治久安、生生不息的精义所在。 相似文献
166.
中国艺术典型论历史悠久,源远流长,具有鲜明的民族特色,它在明清以前抒情典型理论占主导地位,重在意境,主张“言有尽而意无穷、,至宋元以后,叙事性典型理论突然崛然,且有一统天下之势,其核心性格论重在人物的个性化和概括化,理论命题在承袭前人的基础上有新的突破,总之,中国艺术典型率是从诗画向小说,从低层次向高层次不断发展,成熟的。 相似文献
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选择题的特点是正误答案似是而非,题中内容往往涉及易于混淆或难于掌握的物理概念、现象和过程,不少学生在解答选择题时不是犹疑不决选不出答案,就是盲目自信而选错答案。根据这种情况,本文结合实例谈谈如何指导学生掌握 相似文献
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作为“中国最为杰出的抒情诗人”,冯至凭借其20年代浪漫主义抒情诗歌蜚声文坛。1941年,他运用十四行体的形式写出了二十七首诗,结集为《十四行集》。这部诗集与其之前的诗歌风格迥然不同,诗中流露出的人生态度、生存观念等均显示出受到西方存在主义哲学思想,尤其是存在主义思想家克尔凯郭尔、雅斯贝斯的深刻影响,《十四行集》也因饱含“存在之思”而成为当时文坛的一道独特风景。 相似文献
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张云 《新课程导学(上)》2014,(15):43
正从小学到初中,再到高中,语文都是一门最基础的学科。不少学生在小学和初中对语文课兴趣颇浓,而进入高中阶段却越来越讨厌语文。这就形成了教者波澜不惊,学生死气沉沉的局面。究其原因,是我们语文教学工作者对语文课的认识不到位,对学生兴趣的启发力度不够。众所周知,语文乃语言文学教育的总称。小学语文教育重在字词的识记和简单故事的领悟,初中语文教学则重在词句的理解和简单语法修辞的掌握运用、简单文体的写法和写作, 相似文献