基于移动客户端的供电网格服务平台设计

论文研究并设计了基于移动客户端的供电网格服务平台,能够有效支撑供电服务网格作业流程,整合客户服务信息资源,建立高效的供电服务网格沟通渠道。平台与后端各营销信息系统进行数据交互,获取所需资源,并向移动应用端进行推送,能够有效提升供电服务网格工作质量。     

浅谈厦门十中电子阅览室的建立

从电子阅览室的布局、局域网的组建和网络连接三个方面,探讨中小学电子阅览室的建立,进而介绍了厦门十中电子阅览室建立情况。     

河洛典故中的教育思想

教育改革势在必行,但我们在改革过程中,不仅要借鉴西方一些教育发达国家的经验和注意把一些当今社会新近出现的科技成果运用于我们的实际教育教学中,而且还要重视对我国古代一些经典教育思想的继承,因为这些教育思想不但在现在看来还有着极大的合理性,并且也是我们现在进行教育改革的思想基础。更可贵的是,在我国古代,像这样的教育思想是非常多的,不仅在众多的文章和著作中有着大量论述,单是河洛典故中所蕴含的丰富的经典教育思想而言,就足以令世人乍舌。     

“留守儿童”问题应引起重视

在一些夫妇双双汇入出国潮的同时,出现了一批“留守儿童”,他们一般由祖父母抚养。这种新的现象也带来一系列的新问题。 与一般儿童相比,留守儿童存在较多的心理卫生问题,这是由隔代抚养造成的。中国老人往往比年轻父母更易于溺爱孩子,而当孩子父母不在身边时,这种溺爱会成倍增长,致使孩子极易形成偏执型、癔病型、自恋型人格障碍。另外,祖父母抚养孩子时,无一例外地要对孩子父母负责,而他们很难像父母那样一切     

从审美需要看商品美的主体性建构特征

人对世界的审美关系,主要指对艺术（狭义的艺术-艺术美）、自然（自然荚）、社会事物（社会芙）以及劳动产品（商品类）等的审美关系。在这一切审美活动中,人对商品的审美活动范围最广,时间最长。商品美,不但几乎所有社会成员参加了欣赏,而且绝大多数社会成员参加了创造。可以说,人对商品美的追求是十分强烈的。一般说来,人们求美的心理层次是先物质后精神．人首先关心自身的美化,其次是生活劳动的环境和条件的美化,其后才是精神的美化。在这些美化中,商品美起着相当重要的作用。然而长期以来,人们对商品美的研究,仅限于商品的审美价值、审美设计等方面,未看到商品芙扣其他审美对象一样,具有强烈的主体性特征。本文拟从人类审美需要的角度,说明商品美的主体性建构原则及特征,阐释其理论的辩证唯物主义的根据。     

择校热与优质教育资源的市场化

校际差异导致了择校热,择校热又促成优质教育资源的市场化。在此过程中,权力和社会关系以市场化的形式参与优质教育资源的分配,并成为影响优质教育资源流向、具有教育资源配置功能的一种重要社会资源,而权力与社会关系的介入,使电脑派位式的升学方式以教育机会起点平等的理想开始,却以起点极不平等的教育资源配置为终。同时,选拔型的择校因增加择校学生的学习负担而阻碍学生的健全发展。我国义务教育的相关决策处于公平与效率的两难困境中,为真正满足学生个体需要,应进行校内教学管理体制改革,实行弹性化管理。     

大团圆:解放区文艺创作中的"革命+恋爱"

“革命 恋爱”可以说是中国现代文学的一个母题。解放区小说在继承新文学传统的基础上，对“革命 恋爱”的主题进行了符合当下意识形态需求和农民审美心理的转换，并衍化出三种具体的分支形态：“革命”促合“恋爱”、“恋爱”点缀“革命”、“革命 恋爱”的互动。无论何种形态，最终都由叙事过程的内在逻辑导出“大团圆”的结局。     

全面质量管理视阈下高校安全教育保证体系的建构

以全面质量管理为切入点,通过分析高校安全教育工作面临的形势,探索如何构建高校安全教育保证体系.     

全面质量管理视阈下高校安全教育保证体系的建构

以全面质量管理为切入点,通过分析高校安全教育工作面临的形势,探索如何构建高校安全教育保证体系。     

如何培养学生的数学探索能力

新教材增设的“研究性课题”是培养学生探索能力的好素材，教师只有真正把学习的主动权交给学生，把探索的机会留给学生，使学生的探索潜能得到发展，才能在课堂教学中培养和提高学生探索未知的能力。同时，教师在教学中要善于运用有效的手段和方法，引起学生认知上的矛盾，激发学生的求知欲望和学习兴趣。