论形成性评价在学生党员发展质量长效监控中的运用

如何评估、监控高校学生党员发展的质量是党建工作的一个重要命题。形成性评价是一个连续不断收集对学生能力、态度等全面综合评价的系统过程,与当前学生党员发展质量监控的长效机制存在较多的共通之处。在监控实践中,形成性评价与学生党员发展质量长效监控之间的对应关系使其在监控过程中展现出明显的可行性和优势。     

深化课程改革 完善选修建设——新课程改革下高中物理选修课程建设探究

高中新课程改革的重点之一,是构建重基础、多样性、有层次、综合性的课程改革,以适应社会需求的多样性和学生全面而有个性的发展。《普通高中物理课程方案(实验)》设置了由学习领域、科目、模块三个层次构成的课程结构。模块是课程结构中的基本单位,组成物理学科的包括必修和选修部分。选修模块的设置是新课程改革的亮点,同时也是课程改革实施的难点。如何发挥物理选修课的作用,是新课程实施过程中亟待解决的问题。     

学生对物理思维方式认知度和认同度的调查

本文通过CLASS调查研究了学生对物理学和物理思维方式的认知度和认同度,我们发现虽然大多数学生非常了解物理学工作者对于物理学和学习物理的看法,但他们并不认为这些看法对于自己是有效和有意义的.在同一个班级,女同学对这些看法的认知度比男同学略高,但认同度反而略低.     

共享出行平台灵活就业人员工作价值观对工作绩效的影响——基于代际差异的视角

共享经济的发展促进了平台灵活就业的蓬勃发展.基于职业性向和社会交换理论,以平台司机为例,全面分析平台型灵活就业者工作价值观对工作绩效的影响机制.综合运用阶层回归分析、方差分析、分组回归分析验证研究假设.结果 表明:平台型灵活就业者的工作价值观对工作绩效有显著的正向作用;代际差异对灵活性就业者的工作价值观和工作投入的关系存在显著的调节效应.研究结果为管理者对不同代际的员工进行差异化管理提供借鉴,从而有针对性地提高工作绩效.     

从狄尔泰精神科学谈儿童媒介的价值

本文引用德国著名哲学家狄尔泰的精神科学理论,对其"体验、表达、理解"理论进行阐述,提出了儿童媒介的价值所在:它是儿童体验人生的平台、表达自我的渠道、理解他人的载体。     

高质量教育需要一场结构性学习变革

教育步入高质量发展阶段。对人的综合素质的更高要求呼唤学习方式发生结构性变革,从"学以致用"转向"用以致学",从"虚假成功"转向"有效失败",从"有用之学"转向"无用之学"。学习不再是写好剧本的按图索骥,而是历经百转千回的豁然开朗。未来学习方式主要包括面向真实的体验式学习、强调融通的跨学科学习、注重思维的深度学习、基于数据的精准学习和创设联结的无边界学习。未来,将从"批量生产"模式走向"私人定制"模式,每一个学生都能享受到适合的教育。     

中学数字图书馆英语学习信息资源的开发和利用

文章利用问卷调查的形式,对部分学生对待利用图书馆学习资源进行英语学习的态度进行了调查分析,并通过学生在利用图书馆学习资源进行英语学习前后态度的对比,证实了在当前基础教育改革模式下的英语教学中推行开发和利用图书馆学习资源促进学生的英语学习的重要性。同时,在实验的基础上介绍了开发图书馆英语学习资源的一些途径。     

一代宗师黄飞鸿

傲气傲笑万重浪热血热胜红目光胆似铁打骨似精钢胸襟百千丈眼光万里长誓奋发自强做好汉做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬既是男儿当自强     

浅谈德国早期浪漫派及其“诗”化主张

德国早期浪漫派主张创作要远离现实，渴望通过诗的方式获得永恒，追求绝对的精神。他们力求使世界和人的存在与诗合而为一，从而达到世界的理想化状态。