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41.
什么是抑郁症? 每个人的一生中总会有一些时候感到“不快活”,对于中学生朋友而言.这种“不快活”大概在考试成绩不理想的时候最为明显。其实,这种“不快活”的感觉正是抑郁。但只有当抑郁心境发展到一定程度,具备抑郁症的基本特征,并持续一段时间,影响到自己的学习、工作和生活时,才成为抑郁症。也就是说,抑郁不等于抑郁症,但抑郁不及时调整和治疗,是可以发展成为抑郁症的。  相似文献   
42.
在英语教学中,经常听到同学们反映,对一些同根不同型的形容词难以把握.在此拟就在<大学英语>中出现的以-ble和-ive,-ble和-ful,-al和-ive及-ic和-ical结尾的四组同根形容词作以比较,以供参考.  相似文献   
43.
一次作文课上,我让孩子们看图作文。这幅图上画的是一位小女孩正把嘴凑到爷爷的耳边说着什么。我让孩子们想象一下,小女孩会跟爷爷说些什么呢?孩子们纷纷议论开了。一会儿,大家争着发言:  相似文献   
44.
个体发展是在主体与周围环境积极的相互作用中,通过主体的各种活动实现的,其实质是个体生命的多种潜在可能逐渐转化为现实个性的过程。〔1〕  相似文献   
45.
培养具有创新精神和创新能力的人是当前教育改革的主旋律。语教学应以培养创造性人才为目标,以此来指导语教学改革。  相似文献   
46.
47.
48.
49.
论述数学文化的内涵及其特点,指出数学工具论的危害和树立以人为本的数学教育观的必要性,提出改革数学教育的设想。  相似文献   
50.
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