聚焦技术创新回归学习本质——AECT 2021年会综述

美国教育传播与技术协会(AECT)2021年国际学术年会(简称AECT 2021)于11月2日至6日在伊利诺伊州的芝加哥如期举行。本次会议的主题是“聚焦技术创新,回归学习本质”(A Return to Learning through Innovation),采用实地现场和线上交流同时进行的复合式会议方式,为因疫情而不能现场参与会议的学者们提供了互动交流机会。来自世界各地近1000位教育技术领域的专家学者、教育实践人员、教学设计师以及相关领域的研究生和企业人士,围绕主题展开了丰富多彩的交流与研讨。在为期五天的会议期间,与会者共同探讨了“创新”(Innovate)的蕴意,强调通过创新促进学习,展现了学习与技术间多维、多元与一体的特性。AECT 2021共举办了600多场会议发言,3场特色研究报告,39场创新式演讲,58场小组讨论,42场海报展示和21场专业发展工作坊。另外,会议还特别增加了健康主题活动,通过冥想、瑜伽等活动,思考与探讨数字化时代的技术与身心发展平衡等问题。     

抓好高中信息技术课教学三环节

信息技术是一门实践性很强的学科,这是它不同于其他学科的最显著特点。目前,我国中小学已经广泛地开设了信息技术课,旨在提高学生的信息技术能力,培养他们的信息素养。然而,多数学校每个班一周只有一节信息技术课,所以如何充分利用这有限的45分钟,让学生学到更多的知识就是关键,也是一个难点。作为一名高中信息技术教师,笔者认为,要上好一堂信息技术课,应抓好以下三个环节。     

说“不”咋就这样难

甜甜和阿爽是最要好的朋友。从走进中学的那天起,有时甜甜是阿爽的影子,有时阿爽是甜甜的影子,两个女孩整天形影不离。她们都很乖巧,也都特别胆小。在班里,几乎没人听到过她们大声说话。每天她们悄悄地来,悄悄地去,很少在众人面前发表自己的见解。男生和女生逗贫嘴,别人都笑弯了腰,她们只是抿着嘴、眯着眼轻轻地笑。班里几个人吵架,有的人脸红脖子粗,有的人摔东西推桌椅,她们这会儿一定是躲得远远的。     

弱小，就应该受欺负吗

林子不想上学了．虽然他刚上初一,虽然他知道读书很重要,他还是向妈妈提出——退学! 妈妈一听就哭了,她不停地诉说自己的不易,诉说自己的将来全靠林子了。她还说,林子现在不上学,将来就只能卖苦力,没出息!     

自残是错误的宣泄方式

有位初三女生,给我写来这样的信—— 我喜欢和朋友们在一起说笑.和朋友在一起,我是快乐的.我最大的苦恼来自我的父母,我们之间的关系很紧张.父母是初中毕业生,文化水平低,而且还很严厉.他们年纪大,思想陈旧,跟不上时代. 以前,我是个乖乖女,谁都很喜欢我.上小学时我的成绩数一数二,等我上了初中,成绩依然不错,但我突然发现自己很“土”,什么都不知道,好像是个农村孩子,无论装束还是见识都不“modern”.我很想像其他同学一样,可妈妈总是觉得我要学坏.所以,我穿什么衣服、梳什么发型都要听她的.实际上,我是要多难看有多难看,我觉得自己很没面子.     

我的生活中有很多问题

初二的小男生吴同,最近一直被爸爸妈妈骂.为什么?吴同喜欢思考问题,这应该是好事啊,可是,妈妈说他爱钻牛角尖,越想越傻;爸爸说他不务正业,糊里糊涂.可是吴同却说一我的生活中就是有很多问题嘛,不想怎么可以啊? 吴同都想些什么呢?让我们看一看.     

一种广义Rough-Fuzzy全决策分划系统的构建方法

信息系统的知识发现实质上是一种分类问题,但在实际研究中,研究对象经常是无法清晰、精确给出描述的.这时经典集合理论下的Rough分类模型[1]便失去作用.本文通过研究纵向最大隶属原则[2]和横向Fuzzy截集原理[3]两种Fuzzy模式分类方法和性质,给出一种广义Rough-Fuzzy模型.     

厦门仔角斗美国红鱼

竿的韧性已近极限．这时只有依靠钓线的放收和张力来赢得时间。他知道，这时哪怕钓线多出一米，胜利的砝码就会向他多偏移一点。     

新不了情

曼奇尼说过,有贝隆,中场将更有技术含量,而维埃拉能够为中场带来更多的强硬。随着回归阿根廷联赛和着陆梅阿查,贝隆和维埃拉,一个代表国米中场的前世,另一个则代表今生。     

麦香中，我走过平原——长篇小说《拳客五哥》编辑手记

静谧的冬日，落木萧萧，天高云淡，苍凉恢廓。在这个让人沉静的季节，我要与《拳客五哥》告别了。