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381.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
382.
上官亚非 《少年天地(小学)》2002,(9)
我们一家由爸爸、妈妈和我三人组成,在家里我们各负其责,各司其职。爸爸是家里的外交部长,负责对外的社交应酬、采购大件等事务;妈妈是家中后勤部长,家里所有的活都被妈妈包下了,做饭、洗衣、打扫卫生等。我的任务就是读好书,别的什么也不用操心。 相似文献
383.
上官莉娜 《武汉职业技术学院学报》2008,7(3):15-18
理论界对基层政权建设研究的进路不同,从而形成了反差鲜明的政策主张。但是系统内解决国家与社会、权力与权利、中央与地方的关系问题,制度设计就不可避免地具有内生的先天缺陷。本文提出从宪政的视角思考基层政权,运用宪法学思维方式、分析方法来研究基层政权这个在公权力领域带有基础性的问题。 相似文献
384.
386.
有一组生活画面给我留下的印象特别深,也使我由此而想到很多。儿子上小学二年级的时候,某日他有病需要上医院,为了不耽误他的课,我约他下午第一节课后在校门口会合去医院,假条一早儿就给了老师。下午我提前来到学校等儿子,下课铃声响过很久,才见儿子的身影在楼厅门口闪现,不过向我走来的是两个孩子。走在前面的是个女生,只见她挺胸昂头,真有一番英姿飒爽的气概,而我那瘦小的儿子则低头跟在这个女生的后面,一副畏缩模样。儿子向我解释这个女生是中队委,老师规定,所有中途请假的同学都要由中队委带到校门口交给家长。我还了解到… 相似文献
387.
388.
比较思想政治教育是一门年轻的学科,起步于20世纪80年代中后期,经过30年的发展,取得了长足的进步,但也留下了学科内涵不明、边界不清、研究"碎片化"等缺憾。整体研究侧重宏观研究,在研究过程中要注意处理好各学科之间的关系以及绝对整体与相对整体的关系,更应促进视域融合、注重内外兼修、提升自身境界。整体研究不仅是方法论,而且是一种具体方法,它为当下比较思想政治教育研究提供了新的思路,具有重要意义。 相似文献
389.
390.