基于移动客户端的供电网格服务平台设计

论文研究并设计了基于移动客户端的供电网格服务平台,能够有效支撑供电服务网格作业流程,整合客户服务信息资源,建立高效的供电服务网格沟通渠道。平台与后端各营销信息系统进行数据交互,获取所需资源,并向移动应用端进行推送,能够有效提升供电服务网格工作质量。     

"人权入宪"与高校图书馆人本管理

“读者第一”是图书馆的办馆宗旨和始终如一的服务理念,而馆员的地位、尊严和切身利益却始终处于被忽视的位置。本文呼吁图书馆管理人员要依“宪法”为准绳,坚持“以人为本”,重视图书馆馆员的积极作用,做好图书馆的科学管理工作。     

谈语文课堂阅读教学的整体优化

九年义务教育《语文大纲》明确指出,语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在学校的一切教育活动中,课堂教学是主渠道,语文课堂教学当然是实现语文教学目的的主渠道。而语文课堂教学中的阅读教学,则是语文教学的主体工程之一。本文拟就如何实现阅读教学的整体优化,从而摆脱语文教学中仍然存在高耗低效的局面加以探索。一、阅读教学的目标应确立为突出创新能力的培养策略吕叔湘先生指出:“语文课的目的是培养学生语文能力,而不是传授语文知识。”(《吕…     

颜元教育经济学思想浅探

颜元(公元1635年-1704年),字易直,又字浑然,号习斋,河北省博野县人,是明末清初著名的唯物主义思想家、教育家。他所生活的时代,正是明末清初社会政治急剧动荡,资本主义的萌芽开始出现,工场手工业在一些城镇兴起,传统教育已不能适应当时社会变革要求的时期。颜元看到了这种矛盾,并企图加以解决。他的教育理论,较系统地阐述了教育与经济的关系,是我国封建教育思想史上的宝贵遗产,对我们今天发展教育、振兴经济有着重要的借鉴意义。一颜元的教育经济学思想,是在批判宋明理学教育思想、反对科举制度、八股文教育,继承总结前人的教育经济学思想的…     

比较思想政治教育整体研究及其发展进路

比较思想政治教育是一门年轻的学科,起步于20世纪80年代中后期,经过30年的发展,取得了长足的进步,但也留下了学科内涵不明、边界不清、研究＂碎片化＂等缺憾。整体研究侧重宏观研究,在研究过程中要注意处理好各学科之间的关系以及绝对整体与相对整体的关系,更应促进视域融合、注重内外兼修、提升自身境界。整体研究不仅是方法论,而且是一种具体方法,它为当下比较思想政治教育研究提供了新的思路,具有重要意义。     

试论公路建设项目文件管理元数据方案的构建

公路建设项目文件管理元数据方案的构建应遵循PDCA循环的科学程序,做到事前计划、事中控制,事后检查.计划阶段要充分调研、深入分析,从现有标准规范选择方法,从现状中准确把握需求与要求;执行阶段要植根于现行标准和现实需要来确定元数据实体、元素和关系等;运用专家审查、项目检验和系统试运行等方式对方案进行检查,并在此基础上不断改进.制定元数据方案不能一蹴而就,而要参照PDCA循序渐进优化发展.     

社区文化场域视角下的青少年道德教育——以武汉市H社区为例

从社区文化场域的视角实证分析了武汉市H社区的青少年道德教育状况。社区文化场域具有亲历性、广泛性、开放性、互动性和潜隐性等特征;具有氛围营造、情感熏陶、行为渐染和能力塑造功能,影响社区文化场域德育功能发挥的主要变量包括社区共同体认同、居委会执行力以及家庭参与度。构建社区文化场域,充分发挥其“德育场”作用是拓展青少年道德教育社会网络的关键环节。     

基于LAC法的职业生涯规划教学研究

体验式教学作为一种区别于传统说教的教学方法,目前在中国尚处于理论知识引进阶段,在高校教学研究中涉及极少,尤其是在大学生职业生涯规划课程的教学与研究中涉及甚微。LAC法是心理学范畴的一种临床心理学的心理咨询方法,将其作为一种体验式教学方式尝试于大学生职业生涯规划的教学,开创一种新型的体验式职业生涯规划教学模式是一种有益的探索。     

如何指导职中学生复习好数学

在高职高考数学备考过程中．怎样才能提高学生的备考能力,是教学的核心问题。作者结合考试的关键点及要求,以及试卷的大体结构做了具体的分析。