有效性策略研究在小学语文课堂教学的意义

本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。     

“7·23”事故报道透析——迅速行动 严把导向 彰显真情 疏导情绪——浙报集团为妥善处置“7·23”事故营造良好舆论氛围

“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故发生后,在浙江省委、省政府和省委宣传部的正确领导下,浙江日报报业集团党委、编委会高度重视,集团旗下各媒体迅速行动,客观报道,严把导向,理性发声,彰显真情,疏导情绪,为营造妥善处置这一重大突发事件的良好舆论氛围作出了应有的贡献。     

迅速行动 严把导向 彰显真情 疏导情绪——浙报集团为妥善处置“7·23”事故营造良好舆论氛围

7·23甬温线特别重大铁路交通事故引发新旧媒体传播力大比拼。在这起突发事件中,微博既淋漓尽致地发挥了信息传播快速、海量、交互的积极作用,再次凸显其作为媒体新贵的巨大影响力,又因谣言肆意纷飞、信息鱼龙混杂的痼疾使舆论环境复杂化。而报纸等传统主流媒体经过多次突发事件报道的历练后,传播及时,内容客观,为妥善处置事故营造了良好的舆论氛围。这也说明,面对复杂舆情,主流媒体要充分发挥自身权威和深度报道的优势,从大众微博信息中筛选、捕捉有价值的新闻线索,更理性、专业、客观地传播信息、追问事实,深入研究、准确把握新形势下人们思想活动的特点和接受信息的规律,不断提升权威性、影响力。     

择校热与优质教育资源的市场化

校际差异导致了择校热,择校热又促成优质教育资源的市场化。在此过程中,权力和社会关系以市场化的形式参与优质教育资源的分配,并成为影响优质教育资源流向、具有教育资源配置功能的一种重要社会资源,而权力与社会关系的介入,使电脑派位式的升学方式以教育机会起点平等的理想开始,却以起点极不平等的教育资源配置为终。同时,选拔型的择校因增加择校学生的学习负担而阻碍学生的健全发展。我国义务教育的相关决策处于公平与效率的两难困境中,为真正满足学生个体需要,应进行校内教学管理体制改革,实行弹性化管理。     

“留守儿童”问题应引起重视

在一些夫妇双双汇入出国潮的同时,出现了一批“留守儿童”,他们一般由祖父母抚养。这种新的现象也带来一系列的新问题。 与一般儿童相比,留守儿童存在较多的心理卫生问题,这是由隔代抚养造成的。中国老人往往比年轻父母更易于溺爱孩子,而当孩子父母不在身边时,这种溺爱会成倍增长,致使孩子极易形成偏执型、癔病型、自恋型人格障碍。另外,祖父母抚养孩子时,无一例外地要对孩子父母负责,而他们很难像父母那样一切     

从审美需要看商品美的主体性建构特征

人对世界的审美关系,主要指对艺术（狭义的艺术-艺术美）、自然（自然荚）、社会事物（社会芙）以及劳动产品（商品类）等的审美关系。在这一切审美活动中,人对商品的审美活动范围最广,时间最长。商品美,不但几乎所有社会成员参加了欣赏,而且绝大多数社会成员参加了创造。可以说,人对商品美的追求是十分强烈的。一般说来,人们求美的心理层次是先物质后精神．人首先关心自身的美化,其次是生活劳动的环境和条件的美化,其后才是精神的美化。在这些美化中,商品美起着相当重要的作用。然而长期以来,人们对商品美的研究,仅限于商品的审美价值、审美设计等方面,未看到商品芙扣其他审美对象一样,具有强烈的主体性特征。本文拟从人类审美需要的角度,说明商品美的主体性建构原则及特征,阐释其理论的辩证唯物主义的根据。     

浅谈厦门十中电子阅览室的建立

从电子阅览室的布局、局域网的组建和网络连接三个方面,探讨中小学电子阅览室的建立,进而介绍了厦门十中电子阅览室建立情况。     

加强学生思想政治教育 培养高素质医药人才

高职院校是高等教育领域中的新生事物,是大专院校当中特色鲜明的一类,它承担着为国家培养高级专业技术人才的任务。无锡卫生高等职业技术学校多年来认真贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,运用现代教育技术,严格规范管理,注重教学质量,加强学生德育建设,紧密结合社会主义市场经济的发展需求,培养了大批现代化、实用型的医药人才,受到了社会各界的广泛欢迎,毕业生就业率超过95％,现有在校在籍生达6千多。随着教育体制的不断深化改革,这支庞大的学生队伍,包括学生的基本素质、学习成绩、思想品德、行为规范等等,都面临诸多问题需要解决,分析其产生的原因,探讨改善的对策,这是摆在我们从事教育思想政治工作者面前的一个重要课题。     

如何培养学生的数学探索能力

新教材增设的“研究性课题”是培养学生探索能力的好素材，教师只有真正把学习的主动权交给学生，把探索的机会留给学生，使学生的探索潜能得到发展，才能在课堂教学中培养和提高学生探索未知的能力。同时，教师在教学中要善于运用有效的手段和方法，引起学生认知上的矛盾，激发学生的求知欲望和学习兴趣。     

向心角接触滚动轴承轴向载荷的分析

向心角接触滚动轴承轴向载荷的计算是机械设计基础课程中的重点和难点内容之一。从力学角度而言,角接触轴承的轴向载荷计算属于静不定结构中力的计算,故如何列出变形协调条件是求解问题的关键所在。目前绝大多数《机械设计基础》教材上都只给出了计算公式,而没有详细的推导与说明,导致很多同学在学习这一部分内容时,不容易理解与掌握。本文在分析角接触轴承中载荷分布的基础上,对其轴向载荷的组成进行了研究,从原理上对轴向载荷的计算公式进行了解释。