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尹霞云 《当代文化与教育研究》2007,(6):79-81
中国古代的学习思想中蕴含着丰富的自主学习思想。本文从自立、自求、自知、自勉、自律、自省和善问、善思这八个方面对中国古代的自主学习思想进行了探讨。 相似文献
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颜元(公元1635年-1704年),字易直,又字浑然,号习斋,河北省博野县人,是明末清初著名的唯物主义思想家、教育家。他所生活的时代,正是明末清初社会政治急剧动荡,资本主义的萌芽开始出现,工场手工业在一些城镇兴起,传统教育已不能适应当时社会变革要求的时期。颜元看到了这种矛盾,并企图加以解决。他的教育理论,较系统地阐述了教育与经济的关系,是我国封建教育思想史上的宝贵遗产,对我们今天发展教育、振兴经济有着重要的借鉴意义。一颜元的教育经济学思想,是在批判宋明理学教育思想、反对科举制度、八股文教育,继承总结前人的教育经济学思想的… 相似文献
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教学管理的出发点:个体差异与能力倾向多样化 总被引:2,自引:0,他引:2
学校教育要实现每个人的发展都达到最大效果的目标,就必须重视学生的个体差异、尊重个性的多样性以及鼓励个人能力倾向的多样化,并通过弹性化的教学管理和分层教学来实现因材施教的目标。 相似文献
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我低吟着晚唐诗人许浑的名句:“红叶晚萧萧,长亭酒一瓢……”不禁勾起了一缕轻烟似的清愁,也就无端地想起了你和属于你生命个性符号的两个字:“萧红”。一年一度的五月端阳,我长吟《离骚》,追念那位“带长铗”、“冠切云”、“行吟泽畔”的忠愤诗人,我也就不能不联想到你,因为正是两千多年前屈原投江的这个日子,82年前的这一天,萧红,你带着第一声啼哭来到了人间,预示中国文学天宇,一颗女性新星即将灿然升起。1932年,你带着处女作小诗《春曲》走进了中国现代文学史。1933年10月你和萧军出版了《跋 相似文献
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今年9月10日,第七届中国艺术节在浙江召开。如何做好"七艺节"的宣传报道,并借此机会进行文化报道的创新,这对我们是一个考验。在"七艺节"的17天时间里,我们钱江晚报文艺部的记者奔忙于杭绍嘉宁温的各家剧院、展馆和社区,结合演出情况策划主题报道、特色报道和独家报道,力求使每天的"七艺节"版面都与众不同。 相似文献
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