河北省普通高中课程改革实用知识问答

1．如何正确理解和处理必修和选修课的关系 （1）多样性、选择性是在打好共同基础的前提下实现的，这个共同基础是基本的、必要的，基础不能保证，选择也落实不了。只有保证基础的落实，课程的多样性、选择性才不至于流于形式；而且多样性、选择性也是课程的基础性的内在要求。因此，课程的基础性、多样性和选择性应该是一个整体。     

《图示中学历史一书出版》

由宁裕先主编的《图示中学历史》一书,已于1939年5月由江西教育出版社出版发行。该书按现行中学历史新教材的册次顺序编排,提纲挈领、简明扼要地将中学各册历史课本(初中世界史合并于高中世界史)每个章节的重点知识表现出来。全书以图为主,附有“教师用图”、“学生读图”等说明性文字,图     

《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》出版

全国中学历史课堂教学研讨会组委会编辑的《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》一书由华东师范大学出版社于5月出版。全书约20万字,分三部分:一、首届研讨会评选出的14节优秀课实录与讲评,并附执教者简历、教法特点介绍。二、16篇优良课片断及不同特色的教法介绍。三、关     

第三届全国中小学机器人教学展评活动近日启动

【本刊讯】为推动全国中小学机器人的普及教育,落实"机器人进课堂",中国教育技术协会信息技术教育专业委员会近日启动第三届全国中小学机器人教学展评活动。本次活动由江苏省中小学教学研究室、江南大学教育信息化研究中心、无锡市教育科学研究院协办,无锡市南长区教育局、无锡市南长区教育局教研室、江苏省无锡通德桥实验小学、无锡市南长实验中学承办。4月22-25日在无锡江南大学举行。     

保护“失败者”的尊严

教育的成功,似乎意味着更多学生的成功;学生的失败,也似乎决定着教育的失败.成功学在校园里大行其道,激发着每个学生渴望“成功”的细胞.我要成功,我能成功,我一定能成功,每天不绝于耳,总觉得有些刺耳.以此标准,本次月考我们班就出现了很多的“失败者”.     

基于内容分析的在线学习APP隐私政策研究——以35个典型的在线学习APP隐私政策为样本

在线学习APP隐私政策既是运营商在学习者数据保护领域进行自我规约的重要方式，也是学习者个人信息保护的法律保障。为深化在线学习APP隐私政策研究，文章采用内容分析法，以35个典型的在线学习APP隐私政策为样本，根据在线学习APP隐私政策文本编码表对35个APP隐私政策样本进行独立编码并进行一致性检验，并从外部特征和文本内容两个维度对APP隐私政策进行了分析，结果表明：部分在线学习APP隐私政策页面存在位置不明显、图标设置不规范等问题，且部分在线学习APP隐私政策篇幅冗长、用词晦涩；文本内容在改善产品或服务、限制处理权方面存在显著差异。基于此，文章从内容的易取性、可读性、规范性三个角度提出优化在线学习APP隐私政策的建议，以期为在线学习APP完善隐私政策规范和管理评估提供借鉴。     

北京市结对帮扶我省民族地区教育发展成效显著

2007年以来，在北京市、青海省有关领导同志的关心支持下，我省六州和海东地区与北京市的9个区建立了对口帮扶关系，北京市各对口帮扶单位情系高原教育事业，采取切实举措，帮助我省民族地区改善办学条件。     

英国中小学教育考察报告

1997年9月15日至21日,中国中小学教育考察团一行12人在英国进行了为期一周的参观考察。先后访问了英国教育与就业部、学校课程评估局、教师培训局、Kent地方教育局、Kent地区女子文法学校,参观了牛津大学、伦敦大学教育学院,对英国中小学教育改革和发展情况有了初步的了解。     

Top Ten World Newsin2003

TheGlobalCompetitivenessReport2003—2004hasbeenre-leasedrecentlybytheWorldEco-nomicForum.TheReportplacedChi-na’sgrowthofcompetitivenessatthe44thplacea-mong102coun-triesandregionsanditscompetitive-★草上nessinbusinessatthe46thoutof95countriesandregionsintheworldindicatingarespective4and7notchesdownfromthetwoindicesascomparedwiththoseofthepreviousyear.《世界经济论坛》近日公布了《2003—2004年度全球经济竞争排行榜》。在102个国家和地区中,该榜将中国的经济发展竞争力排在第44位;在95个国家和地区中,中…