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51.
廊坊师范学院文化与文学研究所 《廊坊师范学院学报》2010,26(2):90-90
作为有元一代文学的代表,元曲以其特殊的艺术成就,在我国文学史上占有重要的地位。其既是中国古代文学中的瑰宝,又是元代文化的"活化石"。 相似文献
52.
中国科学院分子植物科学卓越创新中心/植物生理生态研究所 《中国科学院院刊》2018,33(11):1258-1259
正近年来,合成生物学的兴起和迅速发展引起了国内外科技界的高度重视,相继建立了一些合成生物学的相关研究机构。美国的合成生物学工程研究中心成立于2006年,随后加州大学伯克利分校、麻省理工学院等成立了各自的合成生物学中心。英国自2009年建立第一个合成生物学研究中心以来,又建立了7个多学科交叉的合成生物学研究中心和1个产业中心,有超过30所大学成立了大大小小的合成生物学研究中心。另外,法国 相似文献
53.
中国科学院亚热带农业生态研究所 《中国科学院院刊》2018,33(2):223-224
正中科院环江喀斯特生态系统观测研究站(以下简称"环江站")始建于2000年,隶属于中科院亚热带农业生态研究所。该站于2005年进入国家生态系统观测研究网络(CNERN),2008年进入中国生态系统研究网络(CERN),2009年被批准成为水利部水土保持科技示范园区,2013、2014和2017年经广西科技厅批准分别建设广西石漠化治理工程技术研究中心、广西院士工作站和广西重大科技创新基地。同时,该站也是国际长期生态系统研究网络 相似文献
54.
中国科学院南京土壤研究所 《中国科学院院刊》2018,33(7):封三-封三
正中国科学院鹰潭红壤生态实验站(以下简称"鹰潭站")建于1985年,地处江西省鹰潭市余江区刘家站,隶属于中国科学院南京土壤研究所。1989年成为中国科学院开放研究站,1990年成为中国生态系统研究网络(CERN)重点站,2002年被批准为江西省红壤生态重点实验室,2005年被科技部确定为国家生态系统观测研究网络(CNERN)重 相似文献
55.
济南蜂之韵蜂疗保健科学研究所 《老年教育》2007,(9):59-59
唐代著名诗人李商隐身患黄疸和阳痿等症,百医无效,后食蜂花粉而愈,激动之余挥毫写下:“借问健身何物好,天仙摇落玉花黄(花黄即指蜂花粉)”的传世诗篇。[第一段] 相似文献
56.
上海交通大学高等教育研究所 《高等工程教育研究》2007,(6):36-42
动态 一、2007年4月 全球继续工程教育发展研讨会 2007年4月24日,全球继续工程教育发展研讨会在新加坡国立大学举行.本次研讨会由新加坡国立大学和继续工程教育国际协会(International Association for Continuing Engineering Education,IACEE)联合组织,吸引了来自新加坡和东盟国家的70多名代表参加. 相似文献
57.
国家教委计划建设司上海市智力开发研究所“年我国教育事业发展统计快报编写组” 《教育与职业》1993,(10):42-43
一、职业技术教育 1.初中毕业生分流情况 1.1 1992年我国普通初中毕业生1102.25万人,其中升入普通高中的234.73万人,占21.30%;升入中等专业学校的66.73万人,占6.05%;升入职业高中的125.46万人,占11.38%。普通高中、中专、职业高中合计招收初中毕业生数426.92万人,比上年增长2.5%,其中普通高中招生比上 相似文献
58.
中国科学院地理科学与资源研究所 《中国科学院院刊》2016,31(Z1):53-54
正为了系统解决我国生态环境保护与建设、农业现代化与可持续发展中的重大科技问题,提升资源环境领域科技创新基础平台和综合研究能力,中科院于1988年前瞻性提出并创建了中国生态系统研究网络(Chinese Ecosystem Research Network,CERN)。该网络是一个涵盖中国主要区域和生态系统类型,集生态监测、科学研究、科技示范为一体的标准化、规范化和制度化的研究 相似文献
59.
对大学生进行文化素质教育的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
提高大学生的文化素质,是面向21世纪高等教育改革的一个重要环节,强调对大学生进行文化素质教育,已成为当今世界各国高等教育改革的趋势,成为世界各国高等教育改革中的探索热点。因此,对大学生进行文化素质教育势在必行。一、对大学生进行文化素质教育的重要性和紧迫性第一,对大学生进行文化素质教育是我国经济发展和社会进步的需要。其一,我国的社会经济发展正经历着一个由追赶经济向可持续增长经济发展的改革过程。追赶经济主要靠廉价劳动力和进口技术的结合,靠利用自然资源的粗放经营,而可持续增长经济则需要发明创造,需要创业精神,需要… 相似文献
60.
华东师范大学课程与教学研究所 《全球教育展望》2021,50(7):3-13
21世纪,中国基础教育课程发生了一场具有深远历史意义的伟大变革.中国教育学会原会长顾明远先生曾说:"新一轮课改不但继承了中国优秀教育传统,而且还吸收了世界先进的教育理念,强调因材施教,促进学生全面发展和个性发展."[1]经济合作与发展组织(OECD)教育与技能部部长,被誉为PISA之父的施莱歇尔(Andreas Sch... 相似文献