人教版高中数学第二册(下A)与(下B)的整合教学实验

一、问题的提出及研究1.教学实践中的困惑全日制普通高级中学(必修)数学第二册(下A)和数学第二册(下B)(人民教育出版社出版)已经使用多年了,我校数学组均使用过这两本教材。     

学校加强未成年人思想道德教育的措施落实

当代未成年人的思想道德素质,关系着国家的命运和民族的振兴,而学校是品德教育的主要场所,因此,要发挥学校教育的主渠道作用,应在三个方面加强未成年人的思想道德建设:1.思想品德教育要有时代性、针对性;2.教师应成为道德规范的楷模;3.要加强理想信念教育。     

大学数字博物馆的建设思路和步骤

2001年，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》“现代远程教育工程”中专门安排了“大学数字博物馆建设”专项，18所大学的博物馆获准立项建设。经过一年多的探索、研究与实践，各数字博物馆建设项目如期完成，并顺利通过了教育部科技司组织的专家验收。这对于加快大学博物馆的现代化建设步伐，进一步促进资源共享，将具有巨大的推动作用。     

做身心健康幸福的教师

随着生活节奏的加快，观念的更新，竞争的激烈，人们会产生心理的不适应，教师也不例外。有研究表明：教师是高压力下多应激职业，来自领导、家长的高期望使教师们普遍感到心理压力大。学生的成绩、超负荷的工作，常常引起教师情绪上的波动，给教育教学工作带来不良影响。对教师心理健康问题的研究是一项很重要的工作，它不仅与教师的工作质量和生活质量直接相关，     

关于产学结合的动力源与结合点之探讨

本文结合我院教学发展的实际,对具有中国特色的产学合作教育规律进行了探讨,认为产学合作教育的动力源,在于产业部门与高等学校都须树立起关于人才的培养是双方共同事业的观念。在目前情况下,学校开发自身一方的主动性尤为重要。产学合作教育的结合点,在宏观上,既要紧扣社会生产的发展,又要着眼于教育与培养人才,在实施上,产学双方必须互相沟通,密切交流,高度配合。文章还从社会的发展与人的自身发展之间的辩证关各系以及党的教育方针的高度,对产学合作教育作了理论上的探讨。     

数学思维过程分析的原理、方法及初步结论

我县在1987、1988两年组织70余名数学教师对180名初中学生进行了旨在诊断探究思维能力的测试,实验的结果为进一步开展数学思维研究提供了不少有益的启示。本文所介绍的即是实验所依据的数学思维过程分析的原理、方法及由此得到的初步结论。一、原理及方法迁移理论认为,学生学习的正迁移量越大,说明学生通过学习所产生的适应新的学     

以“实验为基础”思想在一堂初中物理课中的贯彻——“变阻器”教学纪实和评注

教学课题:变阻器 教学目的: (1)知道滑动变阻器的原理、构造和作用; (2)初步掌握滑动变阻器的使用方法和技能 主要教学方法:边学边实验和讨论相结合。     

中等职业学校思想道德建设的调查研究

为了落实党的十七大关于大力发展职业教育的要求，破解当前中等职业教育“招生难”、“管理难”的困境，促进中等职业教育快速发展，南开区政协教体委将中等职业学校思想道德建设工作作为调研课题，采取视察、座谈、问卷调查、专家咨询、书面交流、专题研讨等方式，对区内10所中等职业学校学生的思想道德状况和学校的德育工作进行了专题调研。现将情况汇报如下。     

煤炭高校外语教学研究会举行1992年学术年会

煤炭高校外语教学研究会于1992年10月2日至7日在西安矿业学院举行1992年学术年会。12所院校的理事参加了会议。 这次会议不仅总结了外语教学研究会成立四年来的工作,而且进行了学术交流和提高外语教学质量的经验介绍。     

打破“学科本位课程”模式重建师专课程体系：—兼论深化师专教育改革的“突破口”

长期以来,师专的课程设置基本沿袭本科师院的课程体系,或者仅在教学内容和教学对数上做适度压缩,基本保持着“学科本位课程”的传统模式,因而不能适应师专自身的培养目标和培养规格。近年来,师专对现行课程体系进行了许多有益的改革与探索,总的趋势是:普遍压缩专业课时,增设文化科学知识基础课,加强教师基本技能训练;开设教育理论选修课,并辅以各类系列讲座;大力提倡各种智、能结合的第二课堂活动等等。但存在的问题仍然是明显的。其一,这些“小修小补”没有从根本上改变原有的“学科本位课程”模式,专业课时过多,即或课对虽有压缩,但对保留下来的专业课程内容体系未做实质性更动;其二,增