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971.
本研究探讨教师如何在探究性学习中去组织、引导、促进学生学习,并在积极开展探究性学习活动的同时,注意摸索学生在探究性学习活动中的心理发生、发展的特点和规律,有效地对学生良好学习心理品质的形成和发展施加积极影响和辅导,帮助学生学会学习。 相似文献
972.
开发和运用社区教育资源是实施素质教育的需要,因此,在开发中必须贯彻社区教育资源开发原则,掌握开发方法。 相似文献
973.
“反思型教师培训”是一种以反思为中介的校本培训。培训模式的活动结构为“发现问题、尝试解决、评价总结”。其培训目标为激发和提高教师的反思动力、反思能力,形成反思行为习惯,营造鼓励和支持反思的集体氛围;其培训内容是理论和生成性问题。另外,还需建立一定的评价体系和保障体系。 相似文献
974.
现代远程开放教育学生学业中止的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
江西电大课题组 《中国远程教育(综合版)》2004,(9):31-36
学生学业中止是远程教育中倍受关注的一个问题.学生学业中止率的高低,不仅关系到远程教育机构办学的社会效益和经济效益,而且是其教学水平和管理水平的一个反映.深入分析研究学生学业中止的原因,对于教育决策和教学管理的持续改进具有重要意义.本项目以江西电大"中央电大人才培养模式和开放教育试点"为背景,在举办开放教育的11个地市电大中,随机抽取了5个试点单位,以其[作者单位]本部直属2000秋~2002秋入学的全体学生为研究对象,对注册后的在校生的学业中止问题进行研究,研究方法为问卷调查法,问卷包括学生卷和教师卷,对搜集到的信息采用SPSS11.0软件进行数据处理,研究结论主要是基于江西省情的. 相似文献
975.
构建小学生语文素养综合评价目标体系,有利于提高学生语文综合能力,促进学生全面发展。因此,教师在语文教学中,要明确评价目的,把握评价内容,遵循形成性、差异性、趣味性、激励性和综合性评价原则,努力探求课堂评价、作业评价和活动评价等多种评价方法,并采取以学生评价为主体,以学习实践为重点和以激励学习为目的的教学策略。只有这样,才能顺利实现评价促进提高学生语文综合素养的目标。 相似文献
976.
当前,农村中小学德育在内容、途径、方法上忽视学生心理需求,普遍存在着重共性要求、轻个体指导,重知识灌输、轻实践体验的倾向,导致学校德育针对性不强,实效性不高。课题组以农村中小学生心理需要为切入点,探索出农村中小学生心理需要的九种类别及其程度;提炼出一套适应农村中小学生心理发展特点和思想实际的德育内容、途径、方法;设计出具有科学性、实用性的德育针对性活动系列;提出了农村中小学德育工作针对性评价标准。这对于增强农村中小学德育的针对性、实效性具有较高的实用价值。 相似文献
977.
高中主体性学校教育模式的确立,有利于更新教师观念,促进教师队伍素质的提升,增强以学生为中心的主体意识,提高课堂教学质量,为学生的发展提供保障;有利于学生个性、特长得到发展,心理素质和行为能力得到提高;有利于增强学生的主人翁意识和社会责任感,培养学生的竞争意识和团队精神。 相似文献
978.
新闻出版总署图书管理司课题组 《中国图书评论》2002,(10):7-11
为贯彻落实中央关于科学普及工作的指示精神,迎接“全国第三次科普工作会议” 的召开,配合《科普法》的颁布与实施,近期,新闻出版总署图书出版管理司组成课题组对全国192家有关出版社1990-2001年出版科普图书的情况进行了调研。 相似文献
979.
980.
江苏省数字档案馆建设构想 总被引:1,自引:0,他引:1
随 着电 子政 务的 加 速 推 进,数 据 归宿 和 信 息 资源 的 开发 利 用问 题日 益突 出 。如 何管 理和 保 存电 子政 务 中产 生的 电 子文 件和 电子 档 案 ,如 何 应 用 电子 化 的 信 息为 领 导决 策 和机 关服 务,如 何 满足 公 众 需 要为 政 务 信 息公 开 发掘 资 相似文献