装备制造类高职人才培养“1221模式”的探索与实践

在制造类高职人才培养模式的探索与实践中,针对装备制造业具有产业链长、技术密集、工艺复杂、协作配套紧密等特点,四川工程职业技术学院坚持"体制创新、开放办学"的思路,紧扣国际上相对领先的重装制造业发展需要,结合中国国情、企业利益和学校实际,与中国二重、东方汽轮机等企业联合,以数控、焊接、电气自动化等专业为载体开展研究,逐步形成了制造类高职人才培养模式.即"12221模式"。本文阐述了对该模式的探索与实践,并对该模式产生的效果进行了总结。     

学术性社会团体评估指标研究

<正>一、基本框架学术性社会团体评估指标基本框架由4项一级指标、16项二级指标、48项三级指标组成。(一)基础条件1.法人资格(1)法定代表人(2)独立办公场所(3)专职工作人员(4)专职会计人员(5)个人会员人均净资产2.章程(6)章程按规定经民主程序通过(7)章程按规定经登记管理机关核准     

2006年中国科技论文统计与分析简报

自1987年以来,中国科学技术信息研究所一直承担着中国科技人员在国内外发表论文数量和影响的统计分析工作。2006年的科技论文与引文统计工作现已完成。国际论文数据主要取自国际上颇具影响的检索工具:《科学引文索引》(SCI) 、《工程索引》(EI)和《科学技术会议录索引》(ISTP),自2005年起新增加了对美国《医学索引》（MEDLINE）和对SSCI收录的社会科学论文的统计与分析。国内论文数据取自中国科学技术信息研究所研制的《中国科技论文与引文数据库》（CSTPCD）,该数据库2007年度收录的中国科技论     

2023年全球新闻创新报告

本报告的主要观点是:一、 2023年全球新闻环境虽已在“新冠疫情”冲击中恢复,但外部不确定性以及人们对这种不确定性的认识仍有重大变化。二、2023年多元新闻行动主体的关系变化表现为:(一)平台与新闻媒体在内容生产上大幅减少了合作,但大平台越发成为影响新闻媒体的生态力量;(二)传统新闻媒体仍然是新闻生产主力,但对舆论的影响力有被边缘化风险;(三)部分原生泛新闻媒体发展势头受挫。三、对2023年全球调适性新闻创新、关系性新闻创新、生产性新闻创新从9个方面展开论述。根据本年度报告的持续观察,我们发现新闻创新研究与新闻创新行动的关联性越发密切、全球新闻创新与中国特色路径的可对话性也在增强。新闻创新领域还有大量目前尚未充分解答的问题值得研究者进一步关注。如新闻业如何应对生成式人工智能和平台对新闻生态环境的改变、如何重新理解新闻公众在数字空间和日常空间下的不同表现以及“舆论”形成的不同方式、如何摆脱“数据迷思”重新思考新闻业与公众的关系、如何在“深融”阶段继续探索“新闻+”策略、记者如何在获取和处理数字化新闻素材上体现专业价值、新闻叙述创新如何在“讲故事”的同时坚持高质量新闻内容,等等。     

"线索引探"教学模式的构建与实施(一)

在新的基础教育改革浪潮中,经过研究和实践,我们提出了“线索引探教学法”,这是“线索教学法”和“引导探究法”的渗透、融合和发展, 其核心思想是“引导探究”、“自主建构”、“尊重规律”和“促进发展”。随着“线索引探”教学法研究的成熟,在此基础上我们将建构“线索引探”教学模式,建立“线索引探”教学法课时学案编写模板,使教学方法在实践上变得更加具体和可操作性。