《新课程背景下的初中历史教学法》学习提要

一、课程目标1.学习要求(1)了解新课程的基本价值取向;(2)把握初中历史新课程目标的思路、特点和内涵;(3)确定和表述课堂教学目标;(4)在具体的教学活动中落实教学目标。2.内容分析(1)新课程总目标新课程基本价值取向是“为了每位学生的发展”。它主要有三层含义:着眼于每位学生     

屋顶钢结构吊装方案

在原钢筋砼结构上加建钢结构,吊装场地狭小,采用大吊车进行作业。     

双花木属和壳菜果属(金缕梅科)的核型研究

 本文对金缕梅科Hamamelidaceae双花木属Disanthus Maxim．的长柄双花木D．cercidifolius subsp．longipes和单种属壳菜果属Mytilaria Lec.首次进行了染色体计数和核型分析。结果表明：长柄双花木与产自日本的双花木D. cercidifolius subsp．cercidifolius的体细胞染色体数目一致，均为2n＝16，前者无“st”或“t”染色体，表明该亚种可能比较原始；壳菜果Mytilaria laosensis Lec．的染色体数目为2n＝26，x=13。前人报道的金缕梅科染色体基数为x＝8和x＝12，因此x＝13可能是金缕梅科的一个新染色体基数。联系该属的形态特征及其与马蹄荷属Exbucklandia R．W．Brown的关系，作者支持将壳菜果属处理为独立的亚科，即壳菜果亚科Mytilarioideae。     

基于技术差距的企业纵向产品创新研究

技术差距是影响企业产品创新的重要因素。在市场未完全覆盖条件下,构建了纵向差异化的两阶段双寡头博弈模型,分析技术差距对竞争均衡时企业的利润、市场份额、消费者剩余和社会福利的影响;并考察在不同竞争类型下企业的策略选择和政府制定政策的差异。研究表明:高(低)质量企业为提高利润水平有加大研发投入从而扩大(缩小)技术差距的激励;政府出于对社会福利的考虑,在Bertrand竞争时倾向于限制技术差距,而在Cournot竞争时则鼓励技术差距的存在。     

小机灵环球游 一、国王古道的秘密

叮铃铃好的小机灵吗?我是聪明伯伯,你到我这来一下,好吗?小机灵,你来了。看这是什么?织缀蜒,j糕今武石。,;翩霁小机灵,你的申请已被批准了。 (真的,这 j个暑假 熊 该带的行李都 齐了。 ≯f孰籀:￡～?隧彩裂蔼小机灵,我们首站去哪里?到约旦的“国王古道”去吧!醚我今千王们去距已有9年的国古道!小机灵,我们该出发幽妒,?c二“j她0兰主瓦吣鞠据圣经Ⅸ创世纪》第九章记述,四位率众来自东方的君主,在所多玛(现巴勒斯坦境内)大获全胜,他们途经的道路被人们一_^直称作“国王古道”。到了约旦境内的“国王蒸古道”。到了“国王古道”大部分位于约旦…     

畜禽寄生虫病不可小看

本文阐述了畜禽寄生虫病对畜牧业及其人类健康的危害,并提出了预防寄生虫病的措施。     

高新技术产业创新系统的协同度研究——以大中型企业为对象的实证分析

运用复合系统协同度模型,对高新技术产业创新系统进行结构解析。收集2000—2013年我国大中型企业的相关数据,对我国高新技术产业创新系统协同度及子系统的有序度进行准确测度,并对实证结果进行分析。研究发现:(1)我国高新技术产业创新系统协同度的总体趋势是动态上升,但平均协同度不高;技术转移子系统是其协同发展的关键制约因素;(2)技术转移子系统的波动主要是由技术引进与消化吸收序变量的不协调导致。(3)在技术引进序变量的构成中,五大高新技术产业明显不协调。在此基础上,提出提升我国高新技术产业创新系统协同度的针对性建议。     

好教师=一部好教材

在与著名特级教师韩军先生的一次交谈中，他特别向我强调：“好的语文教师自己就是一部教材，他明白语文教学指向人的发展的终极目标，他对教材有基于宏观和微观的清醒的认识，他懂得自己的长处和学生的需要，他会尽可能地开掘教材中潜在的元素来凸显它，更会尽可能地发掘教材外富裕的资源来丰满它，并使自己的个性得以充分体现，让学生获得极大的愉悦和实效。”为什么“好的语文教师自己就是一部教材”呢？我想，这还得从语文教材的功用说起。语文教材就是为了实现一定的教学目标所使用的相对成体系的材料，也就是通常所说的语文课本。很明…     

小学毕业复习英语综合评价题(三)

听力部分(共40分) Ⅰ.看图听音、标号,为你所听到的句子按1～5的顺序标号.每小题读两遍.(每小题1分,计5分)