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92.
上海市科学技术委员会 《西藏科技》2007,(B08):21-22,31
自全国第二次科技援藏工作会议以来,上海市科委坚决贯彻科技部《关于进一步加强科技援藏工作的若干意见》,积极落实《国家中长期科技发展规划纲要》和上海市委、市政府“服务全国”的要求,始终把做好科技援藏工作作为上海科技主动服务全国的重中之重。 相似文献
93.
上海市东格致中学课题组 《现代教学》2005,(4)
自2001年5月起,东格致中学开始探索班级授课制条件下,日常课堂教学中网络技术与学科教学整合的可操作方案。他们通过研究,构建了一个易学、方便、快捷、实用的教学平台;构建了有时代特征的新型师生关系;教学模式初显雏形;教师观念有可喜的变化,专业素养提升;实验班学生在探究性、合作性、个性化的学习中表现出更为敏锐的信息意识;教师在学科整合上形成共识。 相似文献
94.
为建设高水平学科教师队伍,上海市小学自然学科于2017年10月实施大样本调研,了解小学自然学科教师队伍现状以及教研主题"目标导向下的学生课堂活动设计"研究与实施的成效。通过数据的分析与比对可以看到,上海市小学自然学科教师队伍建设基本到位,但专职教师的数量和品质与上海城市未来发展的需要还有着一定的差距;自然课程校本化实施基本到位,课程资源的丰富性和适切性还有待进一步提升;各级教研成效显著,但满足教师专业发展日益增长需求的研修举措还有待进一步创新;教师能基于课程标准、学情制订目标,但教–学–评一致性还需进一步加强。 相似文献
95.
在现代学校制度的推行过程中,我们不仅要关注学校与政府、学校与社区的关系,更要关注学校内部的组织结构的调整,来适应社会变革和时代发展对现代学校的新要求。因此,学校内部的管理结构的重构,是现代学校制度的重要内容之一。 相似文献
96.
宁都县长胜中学语文教研组 《江西教育》1985,(9)
我们语文组根据农村中学图书资料少、生员基本是农村学生的特点,办了一张小报——《小溪周报》。三年来,我们共出了九十八期。实践证明小报虽小,但却开拓了学生视野,丰富了学生知识。我们的具体做法是:一、因陋就简,教师『下水』。开始我们只有一块钢板、一筒蜡纸,条件是较差的。后来当学校领导得知我们要办报时,又特地配给我们一台油印机。就这样因陋就简,《小溪周报》办起来了。身教 相似文献
97.
世界上第一个社会主义国家苏联,由于赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团篡夺了党和国家的领导权,已经蜕变为一个社会帝国主义国家,即列宁在批判第二国际时所说的,“口头上的社会主义,实际上的帝国主义”。深入了解苏修全面复辟资本主义的历史教训,揭露苏修社会帝国主义的反动本质,对于当前我们贯彻毛主席关于学习无产阶级专政理论的重要指示,反修防修,加强对资产阶级的全面专政,以及对于进行反对苏修社会帝国主义的斗争,具有重要的现实意义。 相似文献
98.
发展与挑战--上海职业教育三年发展研究报告(上) 总被引:4,自引:0,他引:4
上海市教科院职业技术教育研究所 《教育发展研究》2001,(1):30-32
一、宏观背景 1997年至1999年,是上海改革发展取得突破性成就的三年。上海经济持续快速发展,全市国内生产总值由3360.2亿元增加到4035.0亿元;经济体制加快转变,私营企业户数达到11.0万户,总产值达295.5亿元,分别增长58.4%和124.0%,非公有制经济在GDP总量中的比例达24.8%;开放格局基本形成,实际吸收外资金额累计277.3亿美元,增长31.8%;经济结构进一步调整,第三产业增加值占GDP比例达到49.6%;经济增长方式开始向集约化转变,工业全员劳动生产率由1996年… 相似文献
99.
宝安县龙岗中学语文科组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(8)
几年来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,坚持把语文教学同三大革命斗争紧密结合起来,使教学改革出现了生动活泼的新局面。但是在“四人帮”严重干扰破坏下,在一个时期内,是非界限搞乱了,教师的积极性挫伤了,语文基础知识教学和基本技能训练放松了。打倒“四人帮”后,在学校党支部的领导下,我们重温了马列和毛主席关于无产阶级教育革命的一系列论述,深入揭批“四人帮”破坏教育革命的罪行,总结教学中正反两方面的经验,大家决心为革命上好语文课,努力提高教学质量。 相似文献
100.